사회복지 전공자로서 추천도서를 읽고 느낀 점에 대한 에세이(핀란드교육혁명)

소개글

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목차

1. 에필로그

2. 왜 핀란드일까?
1) 핀란드 교육이란?
2) 핀란드교육이 주는 사회 복지적 시사점

3. 우리나라 교육의 미래는?
1) 우리나라 교육 방향의 흐름
2) 우리나라 교육에서 실현되어야 할 사회복지 방향

4. 참고문헌

본문내용

청소년들을 자주 접하는 현장에서 근무하고 있어서 평소 교육에 대한 관심을 꾸준히 갖고 있던 차에 과제물로 추천해주신 많은 도서 목록 중「핀란드 교육혁명」이 눈에 띄었다. 우리들은 10대 시절을 대부분을 학교에서 보내게 되는데, 이 시절을 추억해보았을 때 내 기억 속에 떠오르는‘학교’란 사각형의 공간에 놓여있는‘공부를 하는 공간’그 이상도 이하도 아니었다.
그렇다면 우리가 흔히 꿈꾸듯 말하는 북유럽의 교육, 핀란드의 교육 현장은 조금 더 다른 모습을 가지고 있을까? 그 곳에서 자라나는 아이들은 학교라는 공간을 두려움의 대상으로 생각하지 않을까? 현재 우리나라의 교육현장은 내가 학교를 다녔던 때보다 학생들이 학교 오는 것을 즐거워하는 곳일까?

참고 자료

한국교육연구네트워크 총서기획팀, 「핀란드교육혁명」, 살림터, 2010
김병찬, 「왜 핀란드 교육인가」, 박영스토리, 2017