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소개글
유아 성교육에 관한 레포트를 쓰실 때 참고하시면 도움이 될 거예요^^목차
Ⅰ. 유아 성교육의 필요성Ⅱ. 유아 성교육의 목표 및 내용
1. 유아 성교육의 목표
2. 유아 성교육의 내용(6차 유치원 교육과정)
3. 유아 성교육 방법
Ⅲ.유아교육기관에서의 유아 성교육에 대한 교사의 인식 및 성교육 운영 실태
1. 유아 성교육의 필요성에 대한 교사의 인식
2. 유아 성교육이 필요한 이유
3. 유아 성교육의 목적
4. 유아 성교육 실시 시기
5. 유아 성교육을 시작하기에 바람직한 시기
6. 유아 성교육 담당자
Ⅳ. 유아 성교육 프로그램 연구 및 개발
1. 유아 성교육 프로그램 개발의 필요성
2. 유아 성교육 프로그램의 목표
3. 유아 성교육 프로그램의 내용
1) 유아의 성과 관련된 행동
2)유아 성교육 교수자료
4. 유아 성교육 프로그램 모형
1) 유아 성교육 프로그램 작성 준거
2) 프로그램 예시
5. 유아 성교육 활동의 예시
Ⅴ. 유아 성교육 지도에 관한 지침
1. 유아 성교육의 방법
1) 청결 또는 위생교육으로서의 성교육
2) 애정으로서의 성교육
3) 만남으로서의 교육
2. 유아 성교육 교수방법으로서 동화활용교육
본문내용
Ⅰ. 유아 성교육의 필요성사람은 누구나 태어나면서 남자 혹은 여자라는 성적인 특성으로 구분되어지며 인간의 기본적인 욕구의 하나인 성은 우리의 일상생활을 끊임없이 의식적·무의식적으로 지배하고 있으므로 성역할에 대한 올바른 태도가 형성되었을 때 인간은 자아실현, 자기발전 및 행복한 삶을 영위할 수 있다.
교육의 가장 궁극적인 목표는 각 개인이 자아를 실현하도록 도와주는 것이다. 즉 교육을 통하여 각 개인이 가지고 있는 잠재능력을 발견하여 이를 계발함으로써 자아를 확장하는 것이다. 그러나 그 동안 우리나라에서는 ‘남자는 남자다워야 한다.’든지 ‘여자는 여자다운 것이 좋다’든지 하는 전통적인 관념이나 고정적인 틀에 의하여 지도되어 왔다. 그 동안 알게 모르게 남성보다는 여성들에게 자립적인 태도와 능력을 기르는데 소홀해 왔던 것이 사실이다. 그리고 교육과정에서도 주로 어머니는 주부이고 가사노동과 자녀의 양육을 담당하며 소비자로, 아버지는 바깥일을 하는 사람으로 생산자로 나타나 있는 전통적인 한국의 가정 생활에서 벗어나지 못하고 있음을 살펴볼 수 있다.
오늘날 이미 성을 금기시하는 문화도 아니고, 성을 죄악시 하는 문화도 아니다. 이제 성은 누구나 인정할 수 있는 인간 삶의 중요한 부분이다. 그렇다면 이러한 성의 문제도 교육적 차원에서 실제적으로 논의되어야 할 것이다. 다시 말해 성교육을 수용하는 입장이 상당히 지지되고 있음에도 성교육에 대한 실제적인 프로그램 개발이나 교사들의 의식전환 등 성교육 제반에 걸친 연구 및 실제적인 교육이 이루어지지 않고 있는 실정이다.
현대사회는 서구의 자유롭고 개방적인 성 문화의 유입과 이로 인한 성에 대한 가치관의 변화로 인해 자유롭고 개방적인 성문화가 사회 곳곳에 만연하게 되었다. 성문화는 우리나라의 전통적인 유교적·가부장적 성문화와 갈등하면서 세대 간의 관념 갈등을 낳게 되었다. 또한 현대 사회의 성 의식 변화로 인해 성 도덕의 문란, 성 가치 혼란, 성문화의 왜곡 등이 야기되었고 여러 가지 사회 문제가 심화되고 있다. 유아들은 이러한 사회의 성문화에 직접적 또는 간접적으로 영향을 받는다. TV, 잡지, Internet, Video 등의 대중매체의 영향으로 유아들은 성에 관련된 정보를 쉽게 접할 수 있게 되었다. 또한 인간성을 이용하여 이윤을 추구하는 성 상품화 경향으로 인해 성이 곳곳에
참고 자료
김지상(2006).유아 성교육에 대한 교사와 학부모 인식의 차이에 관한 연구 = Comparisons of Teacher`s and Parent`s Perceptions on the Sex Education for Young Children박선미(2004). 유아 성교육 현황 및 유아 성교육에 대한 교사의 인식 조사 = (A) Survey on teacher`s recognition of sex education for the early childhood and the present state of things sex education in child-education institute
백라지(2004). 동화를 활용한 통합적 성교육 활동이 유아의 성지식과 성에 대한 태도에 미치는 영향 = (The) Effect of Integrated Sex Education Utilizing Fairy Tales on Young Children`s Knowledge and Attitude about Sex
