유아 성교육에 대한 실태와 개선방안에 관한 연구

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 연구방향
2. 선행연구

Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아 성교육의 개념
2. 유아 성교육의 중요성
3. 유아기 성의식의 발달

Ⅲ. 유아 성교육 내용
1. 유아 성교육자로서의 부모
2. 유아 성교육의 시기
3. 유아 성교육의 방법

Ⅳ.유아 성교육 실태
1. 교육기관에서의 성교육 현황과 교사들의 인식
2. 가정에서의 성교육 현황과 어머니들의 인식

Ⅴ. 성폭력 예방 차원에서의 유아성교육

Ⅵ. 요약 및 결론
참고문헌 및 인터넷 사이트
부록- 성교육 동화와 기사

본문내용

어린 아동들은 다른 어느 연령층보다도 성에 관련된 질문들을 많이 한다. 유아들이 남자와 여자에 있어서 신체적인 면이나 행동적인 면의 차이에 대해 관심을 가지고 있는 것을 어린이 집이나 유치원에서도 쉽게 관찰할 수 있다. 이때 교육은 유아들로 하여금 성적 관심이 평범한 삶의 일부분이라는 것을 발견하도록 계획되어져야 한다.
최근 우리 사회는 지나친 성 개방으로 성범죄에 대한 우려가 급증하면서 유아 성적 학대와 성폭력에 대한 예 방 교육의 필요성이 크게 인식되고 있다.(김현주,1997) 또한 오늘날 생활수준이 향상됨에 따라 식생활과 주거생활의 변화 및 사회적으로는 성 개방 풍조와 대중매체의 강한 성적 자극 등으로 유아 신체적 발달에 생리적 변화가 조기 가속화되고 있다.
따라서 무방비 상태로 성문화에 노출되어 심각한 성문제를 안고 있는 사회 현실에서 유아기가 발달 과정의 중요한 시기임을 인식하고 신체적 성숙 조기화 현상을 보이는 유아에게 일상생활을 통해 성에 관한 올바른 지식과 태도를 심어 주어 장차 행복한 삶을 살도록 하기 위해서도 유아 성교육은 그 중요성을 더하게 된다.

참고 자료

김미나(1997)「유아 성폭력 예방 프로그램 모형 개발」,부산대학교 석사학위논문
김현주(1998)「유아교육기관에서의 성교육에 대한 교사의 인식조사」, 이화여자대학교 석사학위논문
노순남(1999)「유아교육기관의 성교육 실태와 개선방안에 관한 연구」,경남대학교 교육대학원 석사학위
박귀옥(2000)「초등학교 아동의 성의식에 관한 조사 연구」경기대 석사학위논문
서원호(2000)「초등학교 성교육 실태와 이에 대한 교사의 인식조사 연구」경기대 석사학위논문
손선옥(1994)「유아기 성교육 실태와 어머니의 성교육 요구도 분석」
윤혜원(2000)「유아의 성역할 고정관념에 관한 연구」이대 석사 학위논문
정인희(2000)「유아의 성교육에 대한 교사의 의식조사연구」경기대학교 석사학위 논문
정준자(2000)「유아의 성교육에 대한 교사와 어머니의 인식차이」, 건국대학교 석사학위논문