학습이론에 관한 고찰

소개글

교육학개론/ 교육심리 과목의 <학습이론>에 관해 자세히
설명 풀이/ 예시 해놓은 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 일정

Ⅱ. 학습이론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의
2) 교수설계에의 시사점 - 행동주의가 교수 설계에 미친 영향
2. 인지주의 학습이론
3. 인본주의 학습이론
1) 기본관점
2) Malow의 내발적 학습(Intrinsic learning)
3) 기본학습원리
4) 인본주의적 교수법(Humanistic Approach)
5) Neil의 섬머힐(Summerhill)
4. 사회주의 학습이론.
1) 사회적 학습이론 (People can learn through observation, and direct experience.)
2) 사회적 학습이론의 과정
5. 학습의 전이이론.
1) 학습의 전이란?
2) 전이의 종류

Ⅲ. 느낀 점

※ 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 학습이론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의
▶ 학습 : 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화

- 행동주의 학습이론의 근본적인 원리는 자극과 반응간의 연합이다. 자극이란 환경으로 부터 학습자에게 제시되는 모든 것을 의미한다. 즉, 눈에 보이는 사물, 귀로 들리는 소리, 피부로 느껴지는 감촉 등은 모두 자극이 된다. 반응은 자극으로 인한 행동을 의미한다. 행동주의에서는 이와 같은 자극과 반응의 연합을 학습으로 이해하고 있으 며, 이러한 이유로 행동주의 이론을 연합이론이라고도 부른다.

- Watson의 실험, Pavlov의 고전적 조건화, Thorndike의 시행 착오설, Skinner의 조작 적 조건화에 의해서 체계화되었다.

※ Pavlov 의 고전적 조건화
[ Pavlov 의 실험 그림 ]

▶ 조건화 이전
․ 중립 자극 (종소리) -------------------- 반응 없음
․ 무조건 자극 -------------------- 무조건 반응
음식(고기) 침(타액 분비)

▶ 조건화 형성
․ 중립 자극 (종소리)
무조건 자극 음식 (고기) ---------------- 침(타액 분비)

▶ 조건화 이후
․ 조건 자극 ---------------------------- 조건 반응
종소리 침(타액 분비)

참고 자료

<단행본>
김청자, 장선철 저, 『교육심리학』, 동문사, 2004.
박순영 저, 『(영어와 함께 읽는)세계명언』, 솔잎, 1998.
홍승우 저, 『비빔툰 1~2』, 한겨례 신문사, 2000.
홍승우 저, 『비빔툰 3~5』, 문학과 지성사, 2001.

<인터넷>
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