초등학교 5학년 1학기 5단원 꽃

소개글

과학과교육2 발표용 5단원 전체가 들어있는 보고서입니다~
15page에 자료사진도 다량첨부되어있습니다^^

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 계열
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 학습의 평가
7. 차시별 지도의 실제
(1차시부터 5차시까지 자세히 다룸)

본문내용

【4차시. 꽃가루받이에 대하여 알아보기】

교과서 50~51쪽(실험관찰 35쪽)

◎ 학습 목표
1. 꽃과 곤충과의 관계를 말할 수 있다.
2. 식물의 다양한 꽃가루받이 방법을 설명할 수 있다.
3. 꽃가루받이가 된 후, 꽃의 변화를 계속 관찰할 수 있다.

▶▷ 곤충이 꽃 주변에 모여드는 이유 추리하기

곤충들은 꽃에서 꿀을 얻거나 숨을 곳을 찾기 위해서 꽃 주변에 모여든다. 그러한 곤충들이 꽃을 찾아오는 방법은 꽃향기나 꿀 냄새, 꽃의 모양이나 색을 보고 찾아온다. 곤충들은 특히 꽃의 색 중에서 하양, 노랑, 빨강 계통을 좋아하고 파랑, 보라, 초록, 남색 계통은 별로 좋아하지 않는다.

▶▷ 꽃과 곤충과의 관계 토의하기

곤충이 꿀과 숨을 곳을 찾아 이 꽃, 저 꽃에 옮겨 앉다 보면 곤충의 다리에 의해 꽃가루가 운반되어 꽃가루받이(수분)가 이루어지는 꽃이 있는데 이것을 충매화라고 한다. 곤충 중에서도 벌, 나비, 나방, 파리, 등에 류 등에 의해 잘 일어난다. 이런 곤충류에 의해 수분이 이루어지는 꽃 즉, 충매화로는 분꽃, 호박꽃, 장미꽃, 무꽃, 봉숭아꽃, 개나리 등이 있다. 곤충 입의 형태와 이들이 다니는 꽃의 구조는 밀접한 관
계를 가진다.

참고 자료

♧ 관련 Web Site
< 리포트 내부에 기재 >

♧ 관련 서적
- 교육인적자원부. “초등학교 교사용 지도서 과학 5-1”. 교육 인적자원부.
- Wallace, Sanders, Ferl. "Biology". Harper Collins. Fourth Edition.
- Purves, Sadava, Orians, Heller. "Life". Sinauer, Freeman. Sixth Edition.