초등학교 1학년 중점 특별지도 계획서

목차

1. 바른 경필 쓰기 지도
2. 독서 지도

본문내용

가. 바른 경필 쓰기 지도
1) 바른 글씨 쓰기의 의의
바른 글씨 쓰기는 국어 교육의 기초 기본 교육이다. 그러나 1학년 학생들의 글씨 쓰기 실태를 보면 바른 필순과 바른 글씨를 쓰는 학생들이 많지 않다. 또한 컴퓨터 사용의 확대로 손수 글씨를 쓰는 학생들이 점차 줄어들고 있으며 입학 전 가정에서의 글씨 쓰기 지도 방법이 각각 달라서 학생들의 연필 잡는 방법이 제각기 다르고 한글을 쓰는 획의 순서도 제각각이다.
1학년 때의 바른 글씨 쓰기 형성은 국어 교육의 기초가 되므로 1학년 때부터 체계적이고 지속적인 글씨 쓰기를 지도할 필요성이 대두되고 있다.

2) 바른 글씨 쓰기를 위한 지도 과정
첫 단계 (계획 및 중요성인지)
∙학생들의 글씨체와 연필 잡는 방법 등 실태를 분석하여 글씨 쓰기의 중요성을 학생들에게 새롭게 인식시켜 준다.

둘째 단계 (방법과 태도)
∙연필을 잡는 바른 방법을 지도한다.
연필 잡는 방법이 틀린 학생들을 교정해준다.
∙한글 자형 및 획 순서에 맞게 지도한다.
∙샤프 펜을 쓰지 않고 연필을 사용하도록 한다.
∙자형에 맞게 글씨 쓰기를 체계적으로 지도한다.
∙글씨 쓰기 교본을 제작하여 지속해서 지도한다.

셋째 단계 (습관의 형성)
∙시간을 정해 놓고 날마다 정성껏 글씨를 쓰는 습관을 지니게 한다.
∙일기나 수업 시간에 필기할 때 글씨를 정확하게 쓰도록 한다.
∙글씨 쓰기(경필) 우수아를 매월 심사하여 표창한다.

참고 자료

없음