교육사회학-기능주의교육과 갈등주의교육의 내용과 비교

소개글

교육사회학에서 가장 기본적이고 중요한 부분인
기능주의와 갈등주의 두 관점에서 교육이론을 살펴보고,
이둘을 비교한다.
이런 내용을
교육사회학 (송병순, 임종익, 안병환, 이영호, 우은복, 김철훈저)
교육사회학 (김신일저)
교육과 사회 (김병성저) 를 바탕으로 정리하였다.

목차

< 목 차 >

서 론

Ⅰ. 기능론적 교육이론
♢ 기능주의
♢ 기능주의 교육이론
1. 도덕사회화론 ( Durkheim )
2. 사회화기능론
3. 학교규범론
4. 기능주의 교육사회학에 대한 비판


Ⅱ. 갈등주의적 교육이론
♢ 갈등이론
♢ 갈등주의적 교육이론
1. 경제적 재생산이론
2. 문화적 재생산이론
3. 저항이론
4. 마르크스·엥겔스 교육론
5. 갈등주의 교육이론에 대한 비판


Ⅲ. 기능주의 교육이론과 갈등주의 교육이론의 비교
1. 차이점
2. 공통점

본문내용

<서론>교육사회학 이론은 사회학과 관련을 맺으면서 발전하였으며, 중요한 교육문제가 대두되면 교육사회학 연구가 그 방향으로 집중되었다. 그러나 다른 한편으로는 사회학에서 일어나는 이론적 주요 쟁점을 그때그때 반영하였다.

교육사회학의 이론적 동향을 살펴보면 기능주의적 접근, 갈등적 접근, 해석적 접근등을 볼 수 있다. 그러나 교육사회학 이론이 이들 세 가지만 있는 것은 아니고, 이들이 주를 이룬다고 볼 수 있다. 이들을 다시 거시적 관점과 미시적 관점에서 보면, 기능이론과 갈등이론은 교육사회학을 사회구조적인 측면에서 보는 거시적 연구에 속하고, 해석적 이론은 개개 행위자 측면에서 보는 미시적 연구에 속하게 된다.

여러 이론들중 기능주의 교육이론과 갈등주의 교육이론에 대해서 자세히 살펴보기로 한다.

제 2차 세계대전 이후에는 기능주의 이론에 의하여 전면적으로 지배되었으나, 1970년대에 들어와서는 교육사회학의 변화를 겪게 된다. 종래의 교육사회학 연구를 기능주의라고 몰아붙이는 새로운 주장, 갈등이론이 등장한 것이다. 기능이론적 접근과 갈등이론적 접근의 다툼은 전자에 대한 후자의 비판과 공격, 이에 대한 전자의 반발과 반격의 방식으로 전개된다.

참고 자료

교육사회학 (송병순, 임종익, 안병환, 이영호, 우은복, 김철훈저)
교육사회학 (김신일저)
교육과 사회 (김병성저)