영화 '설국열차'를 감상하고 교육사회학 이론으로서 기능주의 및 갈등주의의 특징과 한계에 대해 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 설국열차와 갈등이론
2. 기능주의
3. 갈등이론
4. 각 이론의 비교

Ⅲ. 결론

본문내용

새로운 빙하기가 시작되는 미래의 어느시기 설국에서는 인류 마지막 생존지역에서 기상 이변때문에 모든 것이 북극처럼 얼어붙은 지구를 배경으로 설정하고 있다. 이곳에서 살아남은 사람들은 기차 한 대에 모두 나눠탄다. 이 기차는 끝없이 궤도를 달린다. 맨 뒷칸으로 갈수록 배고프고 춥고 가난한사람들이 모여사는 빈민굴 같은 곳이다, 반면에 제일 앞칸으로 갈수록 선택된 사람들이 술과 마약까지 즐길 수 있는 호화로운 객실을 차지한다.
단 한 대의 열차이지만 열차 안의 세상은 결코 평하지 않아보인다. 기차가 달리기 시작지로 17년 째가 될때, 가난한 뒷칸의 리더 커티스는 오랜세월 치밀하게 준비해 온 폭동을 일으키며 기차의 앞칸으로 돌진한다.

기능론에서는 갈등이 부정적으로 인식되고, 사회를 유지하기 위해서는 갈등해결을 위한 제도적 장치가 필요하며, 기능론은 기존 질서를 유지하는 보수적 관점이므로 독재체제를 옹호하는 이론적 근거로도 활용된다.

참고 자료

방하남, & 김기헌. (2002). 기회와 불평등: 고등교육 기회에 있어서 사회계층간 불평등의 분석. 한국사회학, 36(4), 193-222.