교육사회학 요약

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오욱환저 교육사회학 요약정리 한 것입니다.

목차

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본문내용

1. 사회적 불평등에 대한 관점들
․ 사회적 불평등 : 모든 개인들이 일상생활 속에서 수시로 부딪히는 문제
현대사회에서는 구조적 모순에서 원인을 찾고 조직적 저항을 시도
․ 사회학을 선도한 학자들 - 뒤르케임학파 : 기능론
․ - 마르크스학파 : 갈등론
․ - 베버학파 : 경쟁론
․ 뒤르케임학파 → (반박) 마르크스의 이론 → (대안) 베버의 다요인 접근
(1) 뒤르케임과 뒤르케임학파
․ 뒤르케임 : 사회의 존속과 발전을 위해서 업무의 분업을 통한 생산성의 향상이 필요하기 때문에 위계적 분업화에 따른 사회경제적 불평등을 불가피한 현상으로 수용
․ 뒤르케임학파 - 20세기 중반까지 서구사회의 표준으로 제시
․ - 자유주의 사상과 업적주의 논리를 토대로 함
① 에밀 뒤르케임
․ 프랑스 동부에서 유태교회 목사의 아들로 태어남 → 사회적 결손의 근원으로서 종교의 역할에 관심을 갖게 됨
․ 세속적이며 비종교적인 방법으로 인간의 가치를 이해하려고 시도
․ 현대사회에서는 국가가 교회보다 도덕교육의 도구로서 더 유용하다고 강조
․ 산업화에 따른 노동의 분업이 사회적 결속의 중심 재원이었던 전통적 종교를 궁극적으로 대체할 것이라고 주장

참고 자료

교육사회학