현대교육사회학 Chapter 1 [인간과 사회 그리고 교육] 요약

소개글

교육대학원에서 교육사회 과목을 수강하며 과제로 제출했던 레포트 입니다.
양서원에서 출판한 <현대교육사회학>을 요약, 써머리한 레포트로
책을 그대로 옮긴 것이 아닌 저만의 언어로 다시 요약 정리한 레포트 입니다.
책 한권을 다 써머리 하였고, 제 판매 내역에서 다른 챕터들도 보실 수 있습니다.
해당 과목 A+ 학점 받았습니다.

목차

1. 인간에 대한 이해
2. 사회에 대한 이해
3. 인간과 사회 그리고 교육
4. 교육의 사회적 기능
5. 교육사회학의 개념과 학문적 성격
6. 교육사회학의 연구영역 및 방법

본문내용

1. 인간에 대한 이해
인간을 이해하는 방법은 그 목적에 따라 다양한 관점으로 이루어져 있다. 보편적으로는 “왜 인간은 동물과 다른가?”에서부터 출발한다. 아리스토텔레스는 “인간은 이성적 존재다.”, 데카르트는 “모든 의식을 통제하는 주체인 영혼은 인간에게는 있으며 그 의식의 유무가 곧 말하는 능력이다.”, 칸트는 “인간은 수단이 아닌 목적으로 대해야 한다.”라고 하였다. 특히 칸트는 의무론적 윤리관을 발전시킨 철학자로 인간만이 도덕적 의무가 있다고 보았다. 이 외에도 인간과 동물의 차별화로 도구를 사용하는 존재, 학습하는 존재, 자아에 대해 묻는 존재 등으로 설명하기도 한다.

참고 자료

없음