학교단위 책임경영제의 성공조건의 설계인적자원개발

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1980년대 중반 정부에 의해 단위학교 운영의 자율성을 증대해야 한다는 논의가 정부에 의해 공식화 되었지만, 관료주의적 행정체계에 의한 교육부나 교육청에 의해 획일적인 지시나 통제가 이루어져 많은 제약이 따랐다. 이 후 1990년대 중반에 이르러 이 논의가 본격화되고, 구체적 방안이 현실화 되기 시작한다. 1995년 초․중등 교육의 자율화와 다양화 추진과 교육행정 혁신을 위해 학교장 중심의 학교단위 책임운영제를 확립하겠다고 밝혔다.
학교단위 책임경영제는 ① 교육의 적합성을 높임 ② 학부모와 지역사회로 부터의 학교지원과 그들의 학교교육 참여 활성화 ③ 교장, 교사들의 직무네 대한 만족감과 높은 자긍심을 감게 됨 등의 중요한 성과를 가져올 것으로 기대하며, 지금까지도 이를 점차 확대하고 있다.

참고 자료

없음