6학년 사회 환경문제 해결을 위한 교수학습지도안(이론설명, 지도안, 학습지)

소개글

"6학년 사회 환경문제 해결을 위한 교수학습지도안(이론설명, 지도안, 학습지)"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 수업의 설계
Ⅱ. 단원의 이해
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
Ⅳ. 부록-학습지

본문내용

1. 주제
지구촌에서 나타나는 다양한 환경 문제를 알아보고 지구촌 환경 문제 해결을 위한 노력 알아보기

2. 주제선정의 이유
전 지구적으로 사람들이 살아가면서 편리한 삶을 영위하기 위해 자연을 인간의 소유물로 착각하고, 아무런 계획 없이 사용하고 파괴하며 살아왔다. 그에 따라 오늘날 환경오염, 환경 질병 등 걷잡을 수 없는 환경파괴에 이르렀으며, 이러한 행위가 계속 이어질 경우 자연과 환경을 돌이킬 수 없는 결과를 초래할 것이라 많은 사람들이 예상하고 있다. 이는 인간을 비롯한 모든 생명체의 멸종까지도 가지고 올 수 있는 비극이 일어날 수 있음을 알려준다. 따라서, 오늘날, 우리는 지구가 모든 생명체의 안식처이며, 더불어 아끼고 소중히 보호하여 후손들에게 물려주어야 할 소중한 자산임을 깨닫고, 환경 보호를 위해서 실천하는 삶을 살아야 함을 잊지 않아야 한다.
초등학교 시기의 환경 교육은 환경에 대한 기본적인 지식뿐만 아니라 태도와 감성을 형성하는 시기이기 때문에 매우 중요하다. 따라서 초등학생을 대상으로 한 환경교육은 의도적이고 체계적이며 지속적이고 장기적인 안목을 가지고 지속 가능 교육을 진행해야 한다. 이번 시간에는 지구촌에 나타나는 다양한 환경 문제와 우리가 왜 환경을 아끼고 보호해야만 하는지, 환경을 보호하지 않으면 어떤 현상들이 초래되는지 알아본 내용을 바탕으로 환경 보호를 위해 우리가 실천할 수 있는 노력은 무엇이 있을지 모둠별 토의를 통해 생각해보고 발표할 것이다.

참고 자료

없음