[초등교육] 3-2 사회교과서 분석

소개글

열심히 했어요~^^
개념도 그린 것도 있는데 첨부가 두개가 안되네요
필요하면 메일 보내세요~^^

목차

Ⅰ. 교과서 분석을 하기에 앞서,,,
1. 교육과정 반영의 관점에서의 분석
2. 목표 분석

Ⅱ. 교과서 분석
2. 교과서 단원 구성
3. 대단원 간의 관계
4. 각 단원별 분석
-1. 고장 생활의 변화
-2. 우리 고장의 전통 문화
-3. 살기 좋은 우리 고장

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 교과서 분석을 하기에 앞서,,,

우리 조는 3학년 2학기 사회 교과서를 분석하는데 있어서 교과서에 제시된 내용이나 활동이 ‘무엇인가’에 중점을 두기 보다는 본 사회 교과서에서 전달하려는 전체 개념이 무엇인지를 파악하고 그 개념의 전달을 위해 교과서에서 어떠한 구성을 취하고 있는지를 기준으로 교과서를 파악하였다.
그리고 이러한 전체 개념 아래 어떠한 하위 개념들이 제시되고 있으며, 각각의 개념들이 어떤 관계를 이루며 제시되고 있는지, 또한 하나의 카테고리 안에서 어떤 연결고리를 가지고 있는지를 살펴보았으며, 이러한 개념들이 선정, 구분된 이유, 그리고 개념들의 제시 순서의 이유를 하나하나 살펴보면서 큰 테두리 안에서의 개념으로서 보았다.
또한, 개념을 가르치기 위해 나온 예시들이 적절한지 왜 그러한 예시를 선택하였는지도 살펴보면서 예시의 적합성 여부에 대해서도 살펴보았다.
덧붙여 삽화에서 나오는 내용은 개념과 관련하여 어떠한 의미를 가지는지, 말 주머니 하나하나에 내포된 의미는 어떠한 것인지, 뒤에 나오는 내용과 어떤 관련이 있는지도 알아보면서 3학년 2학기 교과서 전체를 파악할 수 있을 수 있게 하였다.

참고 자료

교과서, 지도서