교육선발과 입시제도 및 교육경쟁

소개글

"교육선발과 입시제도 및 교육경쟁"에 대한 내용입니다.

목차

1. ‘교육 선발’에 대하여
2. 교육 선발의 문제점
3. ‘입시제도’에 대하여
4. 입시제도의 문제점
5. ‘교육경쟁’에 대하여
6.교육경쟁의 문제점
7. 해결방안

본문내용

대한민국의 학업성취도는 세계 최고 수준이다. 저명한 영국 교육그룹 피어슨(Pearson) 사가 발표한 Global League Table에 따르면 한국의 교육 경쟁력은 세계 2위이다. 피사, 팀스 등 국제 학력 비교에서 매년 우리나라 학생들의 학업성취도는 최고 수준을 기록한다. 졸업률과 진학률은 세계 최고 수준이고, 문맹률은 세계 최저 수준이라는 객관적 지표들 또한 많이 존재한다. 이런 표면상의 수치만 본다면 대한민국의 교육은 더할 나위 없이 완벽해 보이지만 다시 말하면, 교육 경쟁이 전 세계 어디보다 극으로 치닫고 있다는 이면이 있다. 경제협력개발기구(OECD) 기준 대한민국 청소년들의 주관적 행복지수 중 자신의 삶에 대해 만족한다고 응답한 비율은 22개국 중 22위이다. 다행히 2018년이 되며 삶 만족도가 6.62점으로 상승하였지만, 여전히 한국 외 OECD 국가 중 최하위이며 평균 점수 7.6점보다 1점이나 낮다. 그중에서도 학교에서의 만족도가 가장 낮으며 자살하는 청소년들의 부동의 1위 요인이 교육과 관련된 것이다. 우리나라는 청소년 자살률 1위 나라이기도 하다. 이 글에서는 우리나라 교육 선발과 입시제도 및 교육 경쟁을 비판적인 시각에서 소개하고 분석, 평가하려 한다.

1. ‘교육 선발’에 대하여

교육 선발이란 교육기관에서 입학기준을 충족할 자질과 능력을 갖춘 사람들을 선발하는 것이다. 우리나라는 특수한 경우로 대학 진학률이 80%나 되고, 대학에 진학하려면 자연스럽게 교육 선발을 준비해야 하므로 교육 선발에 대한 관심이 매우 높다. 그래서 다른 나라와 다르게 취학 의무교육단계에서도 경쟁이 이루어진다.

참고 자료

없음