[인력개발과활용]입학사정관제도의 문제점과 개선방향

목차

1. 서론 : 입학사정관제도의 개요

2. 입학사정관제도의 문제점 및 개선방안 고찰
1) 입학사정관제도의 문제점
2) 입학사정관제도의 개선방안

3. 결론 : 느낀 점

참고문헌

본문내용

대학은 교육기관이자 학문 연구의 산실이다. 우수한 인재의 선발 및 교육을 통한 대학 학문연구 수준의 향상과 대학경쟁력 제고는 모든 대학들의 이상이자 가장 큰 목표이다. 그동안 대학입학제도는 우수한 인재의 선발을 위한 방법으로 지속되었으며, 시대의 변화에 따라 변화하는 모습을 보였다. 이러한 변화 속에서 각 대학들은 대학의 이념과 인재상에 맞는 인재의 선발을 위해 노력해 왔으나 제도적인 통제로 인하여 학생선발의 본래 목표가 실현되지 못하고 있었다. 이에 학생선발의 자율성 및 입시제도의 자율성 보장을 원하는 대학들의 요구가 나날이 증가하였다.
현재 우리나라의 입시는 유치원에서부터 초·중·고를 거쳐 대학입학에 이르기까지 존재하고 있다. 현재 대학입시는 수능시험과 더불어 큰 관심을 받고 있으며 이슈의 중심이 되고 있다. 우리나라의 대학입시제도는 크게 대학별 단독 고사, 예비고사기, 학력고사기, 수능이후기로 구분할 수 있으며 약 13차례의 크고 작은 개편을 거쳐 지금의 수능+학생부+논술+추천서+심층면접의 큰 틀을 기본으로 한 학생선발 제도를 실시하고 있다.

참고 자료

남형우(2012), 입학사정관제도 개선방안에 관한 연구 : 수도권대학을 중심으로, 인제대학교 석사학위논문
문주천(2009), 입학사정관제도의 효율적인 운영방안, 목포대학교 경영행정대학원 석사학위논문