교육심리학 ) 행동주의 학습이론과 인지주의학습이론에 대해 비교분석하고 학습의 장에서 이미 적용하고있거나 적용가능한 예시를 통해서 작성해보세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의 학습이론
2) 인지주의 학습이론
3) 예시

3. 결론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

1. 서론

행동주의는 1913년 와트슨을 통해서 처음으로 만들어진 이론으로 그 이후 다양한 학자들에 의하여 발전되었다. 행동주의는 사람의 행동을 조작과 통제를 통해서 바꿀 수 있다는 것이다. 따라서 행동주의의 관점에서 볼 때 교육을 통해서 학습에 도움을 줄 수 있다. 인지주의는 사람의 행동은 조작과 통제를 통해서 바꿀 수 없고, 지적인 영역의 발전을 통해서 바꿀 수 있다는 것이다. 따라서 교육은 인지를 중심으로 이루어져야 한다는 것이다.
본고에서는 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교 및 분석하고 학습의 장에서 이미 적용하고 있거나 적용 가능한 예시를 알아본다.

2. 본론

1) 행동주의 학습이론
행동주의의 가장 기본적인 전제는 사람의 행동은 조작과 통제가 가능하며, 교육은 이러한 사람의 행동을 조작하고 통제하는 것이라고 생각한다. 행동주의는 심리학의 주제가 행동이 되어야 한다고 생각한 파블로프의 영향을 받아서 와트슨에 의하여 처음으로 만들어진 이론이다.

참고 자료

조안나/학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를 중심으로/홍익대학교/2004
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=9ec1d8040dc4e492&keyword=%ED%95%99%EC%8A%B5%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%97%90%20%EA%B8%B0%EC%B4%88%ED%95%9C%20%EC%88%98%ED%95%99%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%A7%80%EB%8F%84%EB%B0%A9%EC%95%88