교육사회

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본문내용

교육사회학 이론
기능이론
▶ 전체 사회를 구성하는 여러 사회 부분들이 각기 독특한 기능을 발휘하면서 상호 유기적인 관계를 맺고 있다고 본다. 즉, 정치, 경제, 교육이 그 특유의 기능을 수행하면서 안정과 질서유지라는 합의된 목표를 이루기 위해 상호 의존한다는 것이다.

▶ 기능이론은 개인의 능력과 업적에 따라 사회적 지위와 소득이 배분되는 능력주의 사회를 지향한다. 이는 뛰어난 능력과 높은 실적을 보이는 사람에게 더 많은 사회적 가치를 배분하는 사회이다. (기-사-유/능)

<중 략>

기능이론의 하위이론
기술기능이론
▶ 학교는 산업사회의 핵심장치
▷ 학교가 산업사회가 요구하는 기술 인력을 배출함으로써 산업사회를 지탱하고 있는 핵심장치 역할을 수행한다고 설명
▶ 산업사회의 기술수준 상승 -> 학력 상승 -> 학교 팽창

인간자본론
▶ 교육 -> 인간자본에의 투자
▷ 교육을 미래의 수익을 위한 인간자본에의 투자로 규정

▶ 교육 -> 미래의 소득 보장
▷ 학교가 노동현장에서 사용될 수 있는 지식과 기능을 교육 -> 높은 교육수준 = 높은 생산성 -> 따라서 높은 학력을 획득한 사람이 높은 소득을 보장받게 된다고 설명

참고 자료

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