수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시

소개글

과목명 : 교육사회학
주제 : 수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 수월성 교육과 평등화 교육에 대하여
1) 수월성 교육
2) 평등화 교육

2. 평등화 교육에 대한 찬성의 입장
1) 콜먼의 이론 인용
2) 교육평등의 5가지 원리 중 인간존중의 원리 인용
3) 평등화 교육이어야 하는 이유

Ⅲ. 결론

본문내용

교육에 있어 평등과 자유, 보편성과 수월성 간의 균형점을 찾는 것은 교육의 질 만큼이나 중요한 문제라고 생각한다. 둘 간의 균형을 찾는 일은 결국 사회적 합의점을 찾아나가야 하는 문제로 교육을 통한 사회 안정 추구와 사회정의의 실현, 자원의 공평한 분배와 같은 평등주의 이념 실현도 중요하지만 그것보다 더 중요한 것이 있다면 개인의 선택의 자유와 다양성, 효율성 측면일 것이기 때문이다. 따라서 교육 평등의 문제는 교육에 대한 국가 역할에 대한 문제이기도 한 동시에 교육 평등의 실현을 어느 선까지 설정해야 할 것인가의 문제도 될 것이다.
이러한 관점에서 본고에서는 수월성 교육과 평등화 교육에 대해 자세히 알아보고 이에 대한 필자의 입장을 이론을 바탕으로 정확하게 밝혀보고자 한다.

참고 자료

교육의 수월성과 형평성 (미국 교육개혁의 교훈) JANICE PETROVICHY 저 | 김안나 역 | 교육과학사 | 2008.11.10
수월성 교육 미셸 페라리 저 | 이영만 역 | 아카넷 | 2011.11.14