생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 1개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오.

소개글

"생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 1개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생이해활동
2. 정보제공활동
3. 정치활동
4. 상담활동
5. 추수활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

생활지도란 아이들이 바람직한 방향으로 생각과 행동을 하도록 안내하고, 다양한 지도를 하는 것이다. 학자별로 생활지도를 정의한 내용이 조금씩 차이가 있는데 그 중 Miler는 생활지도를 ‘학교와 가정, 지역사회에 최대한으로 적응하기 위해 자기 자신을 이해하고, 자기 주도적으로 주요한 결정을 내리는 능력을 함양하도록 도와주는 과정’으로 정의했다. 생활지도에 대한 여러 학자들의 정의를 종합해 보면, 생활지도는 학생들이 본인과 본인 주변 환경에 대한 이해를 바탕으로 일상생활의 다양한 문제를 스스로 해결하여 바람직한 생활양식을 가질 수 있도록 도와주는 지속적인 조력 과정이라고 할 수 있다.
오늘날처럼 하루하루 급변하는 사회상황에 적절히 적응한다는 것은 성인에게도 매우 힘든 일이다. 미성숙한 청소년기에는 더욱 그럴 것이다.

참고 자료

김명숙 저, 생활지도와 상담, 동문사, 2020
권형자, 정정애, 김미란 외 2명 저, 생활지도 및 상담, 태영출판사, 2017
김은하, 김홍원 외 2명 저, 학교 생활지도와 상담, 학지사, 2017
신효정 저, 생활지도와 상담, 박영스토리, 2016
김영광 저, 생활지도, 교육대학원, 2004