생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서

소개글

교과목명 : 생활지도와상담
<과제명> 생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 생활지도 개념
2) 생활지도 활동영역

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
생활지도 정의와 관련이 되어 있는 주요한 속성을 추출하게 되면 첫 번째로 자기에 대한 이해와 발견을 돕는 과정이다. 생활지도는 개인이 지니고 있는 잠재 가능성과 발전 동력을 발견할 수 있게 도와주며 이러한 개인의 자원을 극대화시켜 발현을 시키고 계발을 할 수 있게 지원하는 과정이라고 할 수 있다. 두 번째로 자기지도성을 함양할 수 있게 지도하는 것이다. 발달과정에 있는 학생은 온전한 성인으로 적응, 성장, 발전하는 데에 있어 다른 사람의 통제와 개입이 아니라 개인의 주체적 지도력을 배양하는 과정이 생활지도라는 것을 의미한다.

참고 자료

김지혜, 2021, 초등교사의 고학년 생활지도 경험에 관한 근거이론 연구, 국내박사학위논문 아주대학교, p.10~11
강호관, 2010, 공.사립 고등학교 교사들의 직무만족도와 학생생활지도와의 관계, 국내석사학위논문 인천대학교 교육대학원, p.28~35