영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정을 설명하고, 영유아 교수학습 원리를 기술하시오.

소개글

"영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정을 설명하고, 영유아 교수학습 원리를 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정
2. 영유아 교수-학습의 원리
3. 통합교육과정

Ⅲ. 결론

본문내용

인간발달에서 영유아기는 어느 시기보다 언어, 인지, 신체, 사회, 정서 발달이 중요한 시기이며, 두뇌발달은 거의 완성되는 중요한 시기에 놓여 있기 때문에 이 시기에는 올바른 교수 학습 방법의 원리에 의해 영유아를 지도해야 한다.
영유아 교수법이란 영유아에게 대해 교사가 준비된 교육내용을 가르치고 영유아가 그것을 배우는 과정에서 교사가 수행하는 교수행위에 대한 방법적 접근을 의미한다. 이러한 과정에서 교사의 가르치는 교수활동과 영유아가 배우는 학습활동이 존재하게 되고 이를 교수-학습과정이라고 한다.
영유아를 위한 교수를 계획할 때에는 영유아의 발달 특성을 고려할 필요가 있다. 본론에서는 영유아기 발달특성에 따른 교수-학습의 가정에 대해 제시하고 영유아 교수학습 원리에 대해 알아보고자 한다.

참고 자료

영유아교육과정. 양옥승·최경애·이혜원 공저. 학지사. 2015
영유아 교수학습방법. 전남련·김기선·이은임 외 4명 공저. 신정. 2014
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영유아교수방법론. 이금구, 이영애 공저. 한국방송통신대학교 출판문화원. 2018