현대 아동미술 중에서 표현기능 중심의 미술교육, 창의성 중심 미술교육, 이해 중심 미술교육에 대해 조사하여

소개글

아동미술
주제 : 현대 아동미술 중에서 표현기능 중심의 미술교육, 창의성 중심 미술교육, 이해 중심 미술교육에 대해 조사하여 서술하시고 본인의 미술교육의 방향성과 가장 맞는 것은 무엇이며 왜 그렇게 생각했는지 의견을 포함하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 표현기능 중심 미술교육
2) 창의성 중심 미술교육
3) 이해 중심 미술교육

Ⅲ. 결론, 미술교육의 방향성에 대한 필자의 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미술 교육의 사상과 역사는 크게 표현기능 중심 미술교육에서 창의성 중심 미술교육, 이해 중심 미술교육 순으로 전개되어왔다.
먼저 표현기능 중심 미술교육은 개인이 지니고 있는 표현 능력을 향상시켜 예술가나 디자이너 등을 양성하고자 하는 교육에 해당되고, 창의성 중심 미술교육은 미술활동을 통해 인간이 지니고 있는 잠재력인 창의성을 발현시키고자 하는 교육에 해당된다. 마지막으로 이해 중심 미술교육은 미술이 지니고 있는 본질적인 측면에 무게를 두고, 미적인 반응이나 지각, 자각 등을 통해 심미적인 감수성과 예술에 대한 이해를 도모하기 위한 교육이다.
이들 각각은 미술교육의 역사에서 하나의 흐름을 형성하며 발전하였지만, 각각의 장단점 역시 존재한다.
이에 본 레포트에서는 현대 아동미술의 영역에서 앞서 설명한 세 가지 형태의 미술교육은 무엇인지 살펴보고자 하며, 이를 통해서 미술교육의 방향성과 가장 부합하는 미술교육은 무엇인지 모색해보고자 한다.

참고 자료

한국조형교육학회, 미술교육의 기초, 교육과학사, 2016.
지성애, 채경란 외, 아동미술교육, 정민사, 2019.
양경희, 아동미술교육, 학지사, 2008.
백중열, 유아미술 교육론, 다음세대, 2007.