자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 빈곤가정 청소년의 특징
2. 빈곤가정이 청소년 발달에 미치는 영향
3. 빈곤가정 청소년 도움 방안
4. 자신이 학교에서 근무하는 사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지 서술

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
빈곤은 가난한 가정에서 살고 있는 18 세 이하의 아동으로 정의된다. 한국에서는, 국가 기본 생활 보장법에 따라 국가가 보호하는 가정에 거주하는 아동으로 정의된다. 대표적인 빈곤 아동 유형은 한 부모 가정의 자녀와 소년 소녀 자녀이다. 최근 우리나라 빈부격차가 심해져 사각지대에 놓인 빈곤층이 늘어나고 있다. 이러한 빈곤한 가정에서 자란 청소년에 대해 알아보고, 그들을 올바르게 이끌 수 있는 방안을 모색해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 빈곤가정 청소년의 특징
크게 신체의 발달 측면, 정서 및 행동적 측면, 학업 수행의 측면, 가족관계의 측면으로 나눌 수 있다.
첫 번째, 신체발달의 측면에서 일반적인 청소년에 비해서 건강에서 커다란 차이점을 보이고 있다. 균형 잡힌 영양 섭취의 부족으로 신체 성장의 장애나 발달이 늦어져 초래되는 문제이다.

참고 자료

학교와 사회복지실천, 한인영외 [나남출판] 학교사회복지의 이론과 실제, 성민선외 [학지사] 학교사회복지론, 주석진외 [양서원]
빈곤가정 청소년의 공감관계 경험에 관한 연구 이소임 장영 외 2 논문
Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and SociologyVol.7, No.1, January (2017), pp. 383-393
http://dx.doi.org/10.14257/AJMAHS.2017.01.26