교육불평등

소개글

교육불평등 개념과 발생원인,관련이론분석 및 교육불평등 문제점과 해소위한 해결방안제시 및 나의생각과 비평에 대해 서울한 레포트입니다.

교육불평등에 대해 심층 분석하였습니다.
교육불평등의 원인을 우선적으로 살펴보고 끝으로 문제점과 해결 방안을 논의해 보았습니다.

꼼꼼하게 작성한 자료니 잘 참고하세요 ^_^

목차

1. 교육불평등 개념

2. 교육불평등 발생원인
(1) 업적주의적 관점
(2) 자유 주의적 관점
(3) 사회 구조론적 관점
(4) 보수주의적 관점
(5) 문화 환경론적 관점
(6) 급진주의적 관점

3. 교육불평등의 악순환

4. 교육불평등 관련 이론분석
(1) 베이실 번스테인의 언어코드
(2) 이반 일리치의 숨겨진 교과 과정
(3) 피에르 부르디외의 교육과 문화적 재생산

5. 교육불평등의 문제점

6. 교육불평등 해소위한 해결방안제시
(1) 교사의 역할
(2) 교육정보 인프라 고도화
(3) 교육복지와 학제개편

7. 나의생각과 비평

8. 참고문헌

본문내용

1. 교육불평등 개념
교육불평등이란 사회계층이 낮은 집단에 포함되는 학생들이 상대적으로 그렇지 않은 집단이나 계층에 비해 보다 낮은 교육적성취를 나타나게되는 현상을 뜻한다
교육불평등은 개인의 본래적인 능력의 차이에서 교육환경차이가 발생되기보다는 가정 및 사회계층의 차이등의 사회구조적 원인의 차이에서 주로 교육불평등이 발생한다

2. 교육불평등 발생원인

(1) 업적주의적 관점
- 지능의 유전을 학업성취의 가장 중요한 요인으로 생각한다
- 능력 발달, 업적 성취 위해 동등한 기회 제공, 경쟁 장려한다

(2) 자유 주의적 관점
- 최근까지 유럽과 미국에서 실시되어온 교육개혁의 방향을 반영하는 관점이다

(3) 사회 구조론적 관점
- 사회 지배계층의 이해관계를 유지하기 위한 하나의 사회적 조정장치나 계층 재생산의 매개변인에 불과 하다고 본다

(4) 보수주의적 관점
- 여러 시대를 거쳐 내려온 문화유산을 어느 정도 학습할 수 있느냐에 따라 발달의 정도가 다르다
- 교육의 기회의 불평등은 불가피하다 주장한다

(5) 문화 환경론적 관점
- 부모의 사회 경제적 배경을 중시한다

(6) 급진주의적 관점
- 지능을 아동의 경제적 배경과 초기 교육적 훈련과의관계성으로 중요하게 인식한다

3. 교육불평등의 악순환

이와 같은 현상은 교육불평등에서 비롯되어 결국 다양한 방면에서 격차가 심화되어 고학력자-고소득층, 저학력자-저소득층으로 빈곤의 악순환이 계속되어 사회적이고 국가적인 문제를 야기한다. 이러한 문제는 다양한 차원에서 악순환을 접근할 수 있는데 지난 10여년간 저소득층들은 저축률이 크게 하락한 반면 고소득층은 높은 저축률을 유지해온 것으로 나타났다. 저축률이 낮으면 실업, 금리변화 등 경제적 충격에 취약해질 수밖에 없어 악순환에 빠질 수 있으며, 이에 따라 저소득층의 자산형성을 위한 정부의 대책이 필요하다. 우리나라의 평균 개인순저축률은 크게 낮아졌다.

참고 자료

양극화 해소를 위한 교육부문의 과제와 대책, 강영혜
사회계급의 문화적 재생산 - 대학간 위계서열에 따른 부모의 계급구성의 차이, 장미혜
교육사회학, 송준수