교육 불평등의 사례와 해결방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육 불평등 실태
2. 교육 불평등으로 인해 나타나는 현상

Ⅲ. 결론(교육 불평등의 해결 방안)

본문내용

국민에게 균등한 교육 기회를 보장하고 같은 조건에서 평등한 교육을 받을 수 있는 여건을 마련해 주는 교육 평등의 실현은, 현대 민주국가 교육정책의 중요한 목표로서, 교육은 개인의 삶의 질을 향상함은 물론 사회 통합과 국가 발전의 원동력으로 작용하고 나아가서는 평등한 사회의 실현을 가져오게 하는 중요한 기제이기 때문이다(최영일, 2017).
우리나라 헌법 제31조 제1항에는 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 가진다.” 즉, 균등하게 교육의 평등에 관해 규정하고 있으며, 교육기본법 제4조에는 “성별, 종교, 신념, 사회적 신분, 경제적 신분, 경제적 지위 또는 신체적 조건 등을 이유로 교육에 있어서 차별을 받지 않는다”라고 역시 교육 평등에 관해 명시하고 있다.

참고 자료

교육부(2017). 경제·사회 양극화에 대응한 교육복지 정책의 방향과 과제.
채창균, 양정승, 남기곤(2017). 도시 내 교육격차 해소방안 연구. 한국교육개발원.
최영일(2017). 폐광지역 교육환경 분석 및 교육격차 해소에 관한 연구. 교원대학교 대학원 석사 학위논문.
최치용(2019). 소도시 이하 지역 고등학교의 교육격차 해소방안 연구. 교원대학교 대학원 석사 학위논문.