영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아교사와 유아교사의 역할과 자질
2. 영아교사와 유아교사의 역할 공통점과 차이점
3. 바람직한 보육교사로서의 태도와 자세
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

시대가 변화하면서 상황에 따라 보육교사에게 요구되는 전문성의 필수 조건이 다양해 질 수 있다. 보육교사는 다양한 지역, 유형의 보육시설과 보육프로그램에 따라 각각 다양한 서비스를 수행해야 하므로, 전문적인 역할을 한마디로 규정하기에는 어려움이 따른다. 그러므로 보육교사의 역할에 있어서 중심적 역할이 무엇인지 아는 것이 필요하다. 따라서 본론에서는 영아교사와 유아교사의 역할과 자질을 제시한 후 차이점을 논하고 바람직한 보육교사로서의 태도와 자세에 대한 개인적 의견을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영아교사와 유아교사의 역할과 자질

1) 영아교사의 역할과 자질

(1) 영아교사의 역할
영아기는 인간 발달에 매우 큰 영향을 주는 시기이며 발달 단계에서나 보육면에서 기초가 이루어지는 시기여서 이때 이루어진 경험이나 학습은 발달이 진행됨에 따라 점점 누적되어 가게 된다. 따라서 이 시기를 어린이집에서 보내는 영아에게 어린이집에서의 초기적응은 매우 중요하다. 영아의 적응을 도우려면 영아가 가지고 있는 격리 불안 감정에 대해 있는 그대로 받아들일 필요가 있다. 영아는 너무 상이한 환경에 접하게 되면 적응하는데 어려움을 느끼게 된다. 영아에게는 일관되고 안정적인 보호가 필수적인데, 갑작스럽게 변화된 새로운 환경, 낯선 교사, 부모와의 헤어짐 등은 영아에게 불안감과 긴장감을 주게 된다. 대부분의 영아들은 정서적 불안과 신체적 긴장으로 적응의 어려움을 나타내다가 시간이 지나면서 조금씩 우는 정도와 우는 시간이 감소하게 된다. 놀잇감이나 활동 탐색 시간이 길어지면서 차츰 간식과 식사를 하게 되고 낮잠도 자면서 일상적인 일과에 적응하고 대리 양육자에게 애착을 형성하게 된다.

영아들이 안정적으로 적응하기까지 걸리는 시간과 변화하는 행동들은 영아에 따라 매우 다양하며, 많은 연구들에서 영아들이 초기 적응 시 적응 곤란을 겪고 있음을 보고하고 있다.

참고 자료

권건일(2006). 유아교사론. 양서원.
고미경(2007). 유아교사론. 창지사.
곽노의 외(2004). 유아교육개론. 학지사.
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