(영유아교수방법론)영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아교사의 역할
2. 유아교사의 역할
3. 공통점과 차이점

Ⅲ. 결론

본문내용

유아교육은 외부의 위험한 환경으로부터 유아를 돌보고 유아의 신체적 요구에 부응해주는 보호에 관심을 두었다가, 유아기 발달의 중요성이 강조되면서 다양한 자극을 제공하고 미래에 필요한 것을 준비하게 하는 교육을 강조하였으며 이제는 이 둘을 통합하는 쪽으로 나아가고 있다. 즉, 보육의 개념에 있어서 과거에는 보호의 개념에서 최근에는 교육의 개념이 부각되어 보호와 교육의 통합된 개념으로 받아들여지고 있다는 것이다. 이러한 보육에 대한 관점의 변화는 보육교사 역할에도 영향을 주어 양육이나 보호의 수동적 역할의 강조에서 벗어나 점차 유아의 발달을 촉진하고 미래를 준비시키는 교육을 병행할 수 있는 보다 적극적이고 전문적인 역할을 강조하는 방향으로 변화되고 있다. 그러므로 유아교육의 전문성에 대한 논의와 더불어 전문적이고 적극적인 역할수행을 보육교사에게 요구하고 있는 추세이다.

참고 자료

18~22개월 영아와 교사의 상호작용에 기초한 영아교사의 역할, 한국영유아교원교육학회, 2006, 이경하, 임영심
걸음마기 영아 교사의 역할에 관한 문화기술적 연구, 건국대학교, 2004, 임주희
영아교사와 유아교사 역할수행에 관한 보육교사의 인식 차이, 한국아동교육학회, 2013, 심영희, 성소영
보육교사의 역할인식과 역할수행에 관한 연구, 유아교육학논집 11권 1호, 2007, 김정신, 박성미