학급 경영 목표에 대해서
- 최초 등록일
- 2020.05.19
- 최종 저작일
- 2020.05
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소개글
"학급 경영 목표에 대해서"에 대한 내용입니다.
목차
1. 함께 배우고 함께 나누는 어린이 (인지적 측면)
2. 자신의 주변을 돌아볼 수 있는 어린이 (정의적 측면)
3. 몸과 마음이 함께 쑥쑥 자라는 어린이 (신체적 측면)
본문내용
함께 배우고 함께 나누는 어린이 (인지적 측면)
∙ 공동체적인 학습을 습관화, 내면화 할 수 있도록 수업 시간 중 협동학습의 비중을 늘린다.
∙ 동료 교사 제도를 적극 활용하여 다양한 수준의 학생들이 함께 소통하여 성장할 수 있는 학급을 만든다.
∙ 일관된 수업을 통해서는 다양한 아이들의 필요를 충족할 수 없으므로, 개별화된 수업을 통하여 모두가 함께 배울 수 있는 수업을 만든다.
∙ 단순히 자신에게 부여된 과제를 끝마치는 것이 학습의 중점이 아니라, 발표와 토의 등을 통해 다른 학생과 함께 나눌 수 있는 시간을 충분히 제공한다.
∙ 지나친 결과 중심의 평가는 학생들의 학습에 부정적인 영향을 끼칠 수 있으므로 최대한 과정 중심 평가를 지향한다.
참고 자료
없음