교육행정 및 교육경영,수업경영,교사의 효과성,수업경영 사례,수업경영의 의미,수업경영의 개념,수업경영의 의의

목차

Chapter1 수업경영의 의미
Chapter2 수업의 핵심 조건으로서 교사의 효과성과 수업
Chapter3 수업경영의 실제

본문내용

1.1 수업경영의 개념과 의의
1) 수업경영의 개념
✓ 수업: 학습의 조건이나 환경을 의도적으로 조작, 배열하는 활동
✓ 수업경영: 학생의 학습을 촉진하기 위해 학습이 이루어지는 모든 장면에서 학습을 위한 조건을 정비하는 수단적. 봉사적 활동

수업
수업경영의 주체로서 교사 본인이 담당하는 것
vs
수업경영
본인의 수업만이 아니라 학생의 학습이 이루어지는 모든 장면 포함
Ex) 교과전담교사의 수업이 원활하게 이루어지기 위한 조건 정비

2)수업경영의 의의
✓ 수업경영은 수업을 위한 제반 조건이 제대로 갖추어 질 수 잇도록 정비해주는 체계적인 과정이다.

참고 자료

없음