교육사회학 8장 교육선발과 시험

목차

1. 학생흐름과 선발
2. 입학선발
3. 시험의 기능

본문내용

1. 학생흐름과 선발

○ 교육단계와 선발 - 진급, 졸업, 입학 등에서 우리나라의 특징
진급 - 유급제를 시행하지 않으면서 학업성취 기준미달 학생을 위한 대책도 제대로 운영하지 않은 예외적 국가에 해당한다. 보완대책이 없는 자동진급 국가이다.
졸업 - 우리나라의 대다수 각 급 학교들은 졸업단계에서 엄격한 선발을 시행하지 않는다. 수학연한과 기준교과단위를 충족시키면 형식적 졸업사정절차를 거쳐 졸업장이 수여된다.

참고 자료

없음