교육과정및교육평가 객관성, 실용도,표준화검사

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목차

1. 객관도
2. 실용도
3. 표준화 검사

본문내용

3. 객관도 (평가자 신뢰도)
- 검사의 채점자가 편견 없이 얼마나 공정하게 채점하느냐의 문제
-> 채점이 얼마나 신뢰와 일관성이 있는가를 중시

-객관도가 낮은 이유
-> 검사 도구 자체가 불완전 or 평가자의 소양 부족

-객관도를 높이기 위해서는?
-> 평가도구 및 평가기준의 객관화
-> 채점자의 평가에 대한 소양을 증진
- 가능한 한 여러 사람이 공동으로 평가, 결과를 종합

참고 자료

없음