[교육]베르트하이머와 피아제

*민*

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1.생산적 사고
베르트하이머의 평행사변형 문제
구조적인 원리를 이해하지 못함. 기계적으로 알고리즘 학습
알고리즘 밑변 x 높이
동치 (등적 변형)
구조적인 원리를 이해함, 유의미 학습을 이루어 냄
=유의미 학습이 되어야 생산적 사고 가능!

학습에 대한 형태 심리학의 관점
유의미 학습의 본질
1.암기 학습 , 이해 학습
2.이해 학습 = 문제 해결
3.이해학습은 자료 변환, 조직으로 구성

형태심리학의 시사점
수학적 구조: 사고와 지각, 전체와 부분, 통찰

형태 심리학 연구가 수학교육에 미친 영향
요소 + 요소 =전체

피아제
스위스의 심리학자

참고 자료

없음

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