4차 산업혁명 시대 공교육의 활성화 및 학교교육의 발전방안.
- 최초 등록일
- 2019.02.01
- 최종 저작일
- 2019.01
- 4페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
소개글
4차 산업혁명 시대 공교육의 활성화 및 학교교육의 발전방안에 대해 상술하였습니다
목차
1. 서론
2. 본론
1) 4차 산업혁명 시대 공교육의 활성화 방안
2) 학교교육의 발전방안
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
EBS TV를 자주보다 보면, 선진국내 학교에서는 코딩교육을 매우 중요시 여겨, 아주 이른 나이부터 정규교과목으로 배우기 시작한다고 한다. 그래서 중학교 전에 많은 학생들은 기본적인 프로그램을 구성할 수 있다는 것이다. 그래서 이를 두고 코딩을 안 하면, 미래에 취업을 제대로 하지 못하는 것이 아닌가 하는 생각마저 들었다. 우리나라 아이들을 사정을 살펴보면, 방과후 활동 차원에서 코딩을 배우는 것 같다. 물론 정규 교육과정에 코딩을 포함시켜야 한다는 논의는 오래 전부터 있어왔으나, 프로그램어들이 대우받는 나라가 아니기에, 아직은 시기상조라고 생각들을 많이 하는 것 같다. 하지만 분명, 선진국을 중심으로 4차 산업혁명을 둘러싼 관심과 경쟁이 전 지구상에서 폭발적으로 진행되고 있기에, 그들이 관심을 갖고 주력하고 있는 코딩교육은 미래 우리나라에서 중요한 부분을 차지할 가능성이 크다. 하지만 현재 전문가들이 학교에 포진되어 있지 않기에 ‘이제 코딩도 과외를 시켜야 하나?’라는 걱정이 늘게 되었다.
참고 자료
송영조외, “4차 산업혁명의 경제적 의미와 정부 역할”, 한국정보화진흥회, 2017
김윤경, “제4차 산업혁명 시대의 국내환경 점검과 정책 방향”, 한국경제연구원, 2017
윤상현외, “4차 산업혁명 시대, 지역산업 구조전환의 기회로”, 대구경북연구원, 2017
임호, “4차 산업혁명과 사회적 대응 방향”, 부산발전연구원, 2017
이은철, “제4차 산업혁명 시대에 소프트웨어 교육의 의미와 교육방향”, 한국교육개발원, 2017
지세진, “다문화아동에 대한 교육복지 지원정책 분석 연구”, 경남과학기술대, 2016