평생교육정책의 특징 및 시사점

소개글

각국의 평생교육정책의 특징을 정리하고 그 시사점을 논하시오.
국제기구, 뉴질랜드, 호주, 미국, 영국, 중국, 일본, 한국 가운데 한 국가를 선정하고, 그 국가의 평생교육정책의 특징을 정리한 A+ 학점을 받은 소중한 레포트자료입니다. 믿고 다운받으셔도 됩니다! 좋은 Sample이 되었으면 좋겠습니다~⌒∀⌒

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 각국의 평생교육정책의 특징 및 시사점
2. 독일의 평생교육 특징 및 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육이란, 인간의 삶의 질을 향상하기 위한 노력의 일환으로써 시행되고 있다. 평생교육법에서는 평생교육에 대하여 “평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 기초·문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다.” 즉, 우리나라의 평생교육법에서는 학교의 정규교육과정을 평생교육의 범주에서 제외시키고 사회교육활동에서 나타나는 조직적 교육, 좀 더 엄밀하게 말하면 비형식적(non-formal)교육을 평생교육으로 정의하고 있는 것이다. 차갑부, 평생교육론(제2판), 교육과학사, 2014

사회가 발달함에 따라, 물질보다는 정신적인 풍요를 중시하게 됨에 따라, 새로운 지식과 교양 습득 및 사회봉사 등을 삶의 기쁨으로 삼는 사람들이 증가하면서, 평생교육의 필요성이 증가하고 있다.

참고 자료

이병준, 개혁교육운동으로서의 독일의 성인교육, 한독교육학회, 2005
최재정, 개혁교육학, 연세대학교, 2002
최돈민 외, 주요국의 평생교육체제 분석, 한국교육개발원, 2003
권인탁 외, 미국 평생직업교육체제의 분석과 시사점, 전라북도교육청, 2012