만5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 쓰시오

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 만 5세 누리과정의 기본구성 및 방향
2. 5세 누리과정의 교수학습 원리
1) 놀이중심 원리
2) 생활중심 원리
3) 통합의 원리
4) 활동 간 균형의 원리
5) 개별화의 원리
6) 흥미·몰입 중심 원리
7) 상호작용의 원리

Ⅲ 결론 및 나의 의견

본문내용

만5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 5세 누리과정의 기본구성 및 방향
‘만 5세 누리과정’의 기본 구성 및 방향은 다음과 같다.
첫째, 만5세 유아의 기본생활습관과 질서, 배려, 협력 등 바른 인성을 기르는 데 중점을 둔다. 5세 누리과정에서는 기본생활습관과 바른 인성교육을 가장 중점적으로 고려하고 있다. 이것은 유아기가 인성의 기초가 형성되는 시기이며 교육의 효과도 클 뿐 아니라 이 시기 형성된 태도와 습관은 평생 지속될 수 있기 때문이다.
둘째, 사람과 자연을 존중하고, 우리문화를 이해하는데 중점을 둔다. 사람을 혼자 살아갈 수 없고 많은 사람들과 어울려 공동체를 이루고 살아간다. 그 공동체 안에는 우리가 함께 살아가기 위해서는 나뿐만 아니라 관계를 맺는 다른 사람들도 존중하고 사람 역시 자연의 일부라고 생각하여 사람과 자연의 관계도 소중히 여길 수 있어야 한다. 또한 우리문화에 대해 자긍심을 갖고 올바르게 계승하여 우리문화에 대한 정체성을 형성할 수 있도록 구성하였다...<중략>..

2. 5세 누리과정의 교수학습 원리5세 누리과정의 교수·학습 방법은 놀이중심, 생활중심, 통합의 원리, 균형의 원리, 개별화 원리, 몰입 중심의 원리로 설명 할 수 있다. 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1) 놀이중심 원리
유아를 위한 교수·학습 활동은 놀이를 통해 이루어진다. 만 5세 유아에게 놀이는 단순히 정서적인 긴장 해소나 신체 발달을 위한 수단이 아니라 삶의 목적과 학습 그 자체이다. 유아는 학습에 대한 부담이나 두려움 없이 자신이 원하는 놀이에 몰두하면서 주변을 탐색하고 호기심을 충족하며 삶에 필요한 지식이나 기술, 태도 등을 학습하고 사고를 확장해 간다. 뿐만 아니라 만 5세는 관계 형성 능력이 발달해 감에 따라 또래와의 놀이 활동을 통해 서로의 생각을 공유하면서 사회적 존재로 성장해 간다.

2) 생활중심 원리
3) 통합의 원리
4) 활동 간 균형의 원리
5) 개별화의 원리
6) 흥미·몰입 중심 원리
7) 상호작용의 원리

Ⅲ 결론 및 나의 의견
참고문헌

참고 자료

교육과학기술부,보건복지부(2012). 5세 누리과정지침서.
교육과학기술부,보건복지부(2012). 5세 누리과정해설서.
김은설 외(2012). 5세 누리과정 운영 현황과 개선 방안. 육아정책연구소.
전호숙(2011). 현장에서 보는 5세 누리과정의 기대와 우려. 교육정책포럼.