만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오

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Ⅰ. 서론
지난 2012년 본격적으로 시행된 국가수준의 보육과정인 누리과정은 만 5세아의 발달에 필수적으로 요구되는 지식을 아이들에게 가르치고, 이를 통하여 아이들이 바른 인성을 배양하여 우리사회 건강한 민주시민으로 성장케 하는데 주안점을 두고 있다. 이를 참고하여 본론에서는 만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리에 대해 설명하고 부가적으로 누리과정에 대한 나의 생각을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 누리과정 개념과 의의
가. 개념
누리과정은 국무총리령으로 제정되었으며, 지난 2012년 3월 본격적으로 시행되었다. 또한 누리과정은 영유아 보육과 교육에 있어 국가에서 책임을 지겠다는 강력한 정부의지의 표출이라 할 수 있으며, 누리과정 시행으로 만 5세 미만 아이를 둔 가정에서는 누리과정의 직접적인 혜택을 보게 되었다.

나. 의의
과거 보건복지부와 교육과학기술부는 만 5세 공통과정에 대한 명칭공모 결과 5세 누리교육과정으로 명칭이 선정되었다고 밝힌바 있으며, 이로 인하여 5세 미만 교육은 누리교육과정으로 결정되게 되었다. 어린이집과 유치원에 다니는 만 5세 미만 어린이들은 같은 내용의 교육과정을 배우고, 소득에 상관없이 매년 일정액의 보육 및 교육비를 지원받는다. 이는 모든 어린이들이 교육을 받을 수 있는 헌법에 보장된 교육의 기회 제공을 현실화 한 것으로 어린이들의 인권과 복지에 밀접한 관계를 맺고 있다고 하겠다.

다. 교육계의 누리과정에 대한 입장
교육계에서는 누리과정 즉, 무상보육에 대해서는 원론적으로 지지 입장을 보이고 있다. 그러나 정부가 영유아 보육 및 교육비를 지원하는 누리과정은 무상보육에 필요한 예산을 확보하지 않고, 무상보육에 들어가는 상당액을 지방자치단체에 이관하면서 교육계의 반발을 불러온 것이다. 또한 누리과정은 보육기관에서 양육하지 않고 가정에서 양육하는 경우에도 그 대상이 되고 있는 바, 이렇게 가정에서 양육하는 경우까지 지원이 된다면 상대적으로 교육기관에 대한 지원액이 낮아질 가능성이 높아지는 것이다.

참고 자료

5세 누리과정 애플비 편집부 저 | 애플비 | 2014.09.15
표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 신재한 저 | 교육과학사 | 2013.09.10

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