지 스탠리 홀 - 성숙주의에 대하여

소개글

지 스탠리 홀의 성숙주의 관련된 내용의 레포트입니다.

목차

1. 성숙주의의 이론적 배경
2. 아동발달에 관한 성숙주의의 기본 전제
3. 성숙주의 대표적인 이론가
4. 성숙주의의 특징
5. 성숙주의 영유아 보육 교육 프로그램
6. 성숙주의, 정신분석이론, 행동주의, 인지발달, 사회적 구성주의 비교

본문내용

1. 성숙주의의 이론적 배경

미국은 중세기 후반 뉴프론티어라는 서부 개척 시대를 지나 서서히 급진적 개혁주의의 방향으로 흘러가게 되었으며, 정치, 경제뿐만 아니라 교육학, 심리학 분야에 이르기까지 많은 변화가 있었다. 성숙주의는 아동발달이 이미 정해져 있는 내용과 순서에 따라 일어나는 과정이라고 보며, 연령에 따른 성숙과정에서 자연스럽게 지식을 습득하여 교육이 이루어진다는 입장을 취한다.
성숙주의적 발달 견해는 개체의 유전학적 구성, 즉 천성을 강조하고 있다. 심리학적으로는 Darwin, Galton, Hall, Freud의 이론과 표준행동발달기준을 제시한 Gesel의 이론에 근거한다. 이들은 발달을 유전자에 의해 안내되는 개체내부 구조의 전개 결과 또는 생리학적 성숙의 결과로 보는데, 환경 속의 여러 상황이 이 과정에 영향을 줄 수는 있으나 이들이 발달을 초래하지는 않는다. 즉 발달은 환경의 영향력이 거의 없다고 보기 때문에 유아가 성숙될 때까지 학습시작 시기를 기다리는 것이 중요하며, 정서적이고 사회적인 발달을 돕는데 주안점을 둔다.

<중 략>

- ‘특이하고 예외적인 아동’ ‘도덕적 결함과 타락’‘신경증의 신호’ ‘조숙과 발달지체’ 이와같은 클라크대학에서 나온 질문지는 아동의 역기능적 신호의 조기 발견을 위해 만들어졌다.

⑥ 학교교육
- 홀의 프로그램 시행 후반기에 만들어진 질문지. 교수법, 교육에 대한 전문적, 정치적 쟁점을 다루었다.
- 응용아동연구의 출발점이 되었다.
- 읽기와 쓰기의 시작, 유치원, 수와 수학, 시험과 암송, 교원 자치단체와 시험, 나이든 교사와 젊은 교사의 차이에 대해 탐색하였다.

⑦ 교회교육
- 목회자가 직면하는 심리적 문제와 교회 문제를 다른 질문지
- ‘종교적 체험’ ‘영성’‘영혼에 대한 질문지’ ‘아동에게 기도해 주는 사람’등이 있다.

(3) 오늘날의 아동연구방법
- 관찰연구 : 포본기록법, 평정척도법, 일화기록법, 시간표집법, 행동목록법, 사건표집법
- 조사연구 : 질문지법, 면담

참고 자료

정옥분(2005), 아동발달의 이해, 학지사
Ross D. Parke 외(2004), 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구, 학지사
김진규, 윤길근(2003), 아동연구방법, 동문사
장휘숙, 한건환(2005), 아동연구방법, 동문사