청소년 발달에 대한 다양한 이론을 설명하고 본인이 생각하는 청소년기에 대한 정의에 가장 잘 부합되는 이론을 선정하여 이유를 설명해보세요.

소개글

"청소년 발달에 대한 다양한 이론을 설명하고 본인이 생각하는 청소년기에 대한 정의에 가장 잘 부합되는 이론을 선정하여 이유를 설명해보세요."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 동양 전통 사상
2. 생물학적 이론
3. 정신분석 이론
4. 심리, 사회적 발달이론
5. 도덕성 발달이론
6. 사회학습이론
7. 에릭슨의 심리사회발달이론(Erikson’s psychosocial developmental theory)을 중점으로

III. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

'청소년'이란 용어는 그 개념에 대한 일률적인 규정은 정해진 바 없다. 그러나 통상 청년과 소년을 총칭하는 말로 홀(Stanly Hall)이 처음으로 체계화하여 사용하면서부터 일반화되었다. 청소년이란 개념은 생물학적으로 '성장하는 상태에 있는 일정한 기간'을 일컫고, '청소년은 현대 산업사회의 산물이며 단순히 나이의 문제가 아니라 사회적 변화나 기준으로 특정 지어지는 독특한 시기'라고 정의하였다. 심리학적으로는 '종족 발생적으로 초기적인 단계의 반복이 끝나고 질풍노도라 불릴 정도로 위기로 가득 찬 발달단계로 들어가는 시기'라 한다. 사회학에서 셀스키(Schelsky)는 나이를 14∼25세로 규정하고, '의존된 아동기에서부터 자립적인 성장기로 가는 전환기이며, 심리적으로 하나의 주어진 사회에서 아동의 행동과 성인으로서의 행동을 구별하여 새로이 적응해야 하는 상태'라고 표현하고 있다.
과거에는 청소년복지를 자선적인 측면에 비중을 많이 두어 신체적 또는 경제적으로 혼자서 생활을 유지할 수 없는 자들을 보호 또는 원조하는 데 주력하였으나. 지금은 청소년들의 권리문제에 더 큰 비중을 두고 청소년의 건전 육성을 위한 제도적 뒷받침과 프로그램 개발 및 사업 실행에 주의와 노력을 기울이는 추세다.
청소년복지는 청소년이 누구이며, 어떠한 특징을 가지고 있느냐에 대한 관점과 국가의 전반적인 복지수준, 정책 방향에 따라 달라질 수 있다. 이에 청소년 발달을 이해하고 이들을 바라보는 관점을 제공할 이론들에 대해 알아보겠다.

참고 자료

<청소년복지론> 교안, 휴넷사회복지평생교육원, 2022
김성이,조학래,노충래 <청소년 복지학> 집문당, 2004
법제처 종합법령정보센터 (http://www.klaw.go.kr) 보건복지가족부(http://www.mw.go.kr)
김상균 외 <사회복지개론>나남출판사, 2001
홍봉선,남미애 공저 <청소년복지론> 공동체, 2007
신기원 에릭슨의 심리·사회적 발달이론 : 정체성은 어떻게 발달할까? <http://www.mind-journal.com/news/articleView.html?idxno=904> 2020.04.11