Communicative language teaching(의사소통중심교수법)

소개글

교육대학원에서 했던 발표자료 입니다.
TECHNIQUES AND PRINCIPLES IN LANGUAGE TEACHING 교재의 7과 입니다^^

목차

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본문내용

Communicative language teachingCommunicative language teaching(의사소통중심교수법))
INTRODUCTION
Learners play the role of negotiator between the self, the learning process, and the object of learning.
Negation of meaning.
의사소통능력(communicative competence)
:언어를 배우는 것은 의사소통 능력을 기르는 것
언어를 배우는 것은 의사소통 능력을 기르는 것 Canale and Swain 의 의의사소통 능력
문법적인 능력(grammatical competence) : 언어의 어휘, 음운 및 문법 체계에 관한 지식
사회 언어학적 능력(social linguistic competence) : 언어가 사용되는 상황 (대화 참가자, 상호 작용의 기능 등)에 대한 인식
담화적 능력(discourse competence) : 구두 언어나 문자 언어에서 연결 지어 표현할 수 있는 능력
전략적 능력(strategic competence) : 효과적인 의사소통을 위한 언어적, 비언어적인 전략을 사용할 수 있는 능력
Thinking about the experience
Observations(수업관찰)
Principles(원리)
1.
The teacher distributes a hand out.
(sports column from a recent newspaper)
실생활에 관련된 언어를 소개해야 함.
2.
reporter’s
predictions and say which ones reporter feels most certain of.
화자나 청자의 의향을 이해하여 의사소통 능력을 발달시킴.
3.
The teacher gives the students the directions in the target language.
목표어는 교실에서 의사소통을 위한
도구.
Not just the object of study

참고 자료

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