교육인사행정

소개글

교육인사행정

목차

1. 교육인사 행정의 개념과 원리
2. 교육인사행정의 주요 용어들
3. 교육인사의 분류
4. 교원의 자격, 배치, 임용기준
5. 보직교사
6. 교원의 승진과 전직 및 전보
7. 교원의 보수 제도
8. 교원의 불이익처분과 구제제도
9. 교원의 휴직

Ⅰ. 조직의 원리
Ⅱ. 학교조직의 특성
Ⅲ. 조직화된 무질서 조직

본문내용

교육인사행정
1. 교육인사 행정의 개념과 원리
교육인사 행정 - 교육조직의 목적을 효과적으로 달성하기 위해 인적 자원을 동원하고 관리하는 과정
(1) 교육인사 행정의 원리
① 공평성 유지와 적정수급의 원리 :
누구에게나 능력에 따라 동등한 기회가 부여되어야 하며, 또한 교원의 수요와 공급을 적정하고 원활하게 조절할 수 있어야 한다.
② 전문성 신장과 적재적소 배치의 원리 :
전문성의 심화를 유도하는 기준은 교원의 전문성을 높이는 것이 되어야하며, 또한 교원의 능력과 적성에 맡는 일을 맡김으로써 학교조직의 효율성과 교원의 직무만족을 이끌어 낼 수 있어야 한다.
③ 실적주의와 연공서열주의 조화의 원리 :
실적주의 : 교원의 직무수행능력과 수용태세를 강조하는 입장으로 교원의 발전을 유도할 수 있지만, 실적을 쌓는 데만 신경 쓸 수 있다.
연공서열주의 : 경력, 연령, 학력을 강조하는 입장으로 행정의 안정성을 기여할 수 있지만, 유능한 사람을 등용하는 데 제약을 주고, 행정의 침체성을 가져올 수 있다.
④ 직무만족과 직무성과 통합의 원리 :
개인의 직무만족과 조직의 직무성과를 통합시킴으로써 삶의 질을 향상시킬 수 있어야 한다.

이하생략

참고 자료

없음