교육심리연구문제
- 최초 등록일
- 2010.04.14
- 최종 저작일
- 2008.12
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소개글
정성들여 작성한글입니다. 잘 사용하시길바랄께요
목차
1. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 공통점과 차이점을 설명하시오.(적어도 각각의 한 가지 예를 제시하시오)
2. 특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용되는 벌에 대한 논란은 여전히 지속되고 있다. 벌이 학생의 부적절한 행동을 단시간에 없애는 방법으로는 효과적이지만 학습과 관련되었을 때에는 벌의 사용에 대해 다시 한번 생각해 볼 필요가 있다. 벌을 사용하는 목적과 벌이 가져오는 행동 결과를 행동주의 학습이론과 관련지어 해석해보고 벌의 사용에 대한 자신의 의견을 제시하라.
3. 정보처리이론에서 ‘7±2’가 의미하는 것과 이것이 학습자의 학습과 교사의 교수과정에 어떤 함의를 갖는지 설명하시오.
본문내용
행동주의 학습 이론은 고전적 조건화와 조작적 조건화로 나누어진다.
고전적 조건화란 일정한 자극에 대해 선천적으로 유발되는 반사를 처음에는 그것과 아무 관계가 없던 자극과 연합시킴으로서 이 자극이 본래의 반사반응을 유발하는 기능을 갖게 되는 것을 의미한다. 예를 들어 다른 사람 앞에서 발표하는 것에 두려움을 느끼는 학생이 자발적으로 손을 들고 발표하기를 기대할 수는 없는데, 아주 쉬운 주제에 대하여 발표하게 하거나, 적은 인원의 소규모 집단에서 발표할 기회를 주어 점차적으로 그 상황에 적응해 나가도록하는 것이다.
참고 자료
없음