사회과 개념 학습의 실제

소개글

사회과 개념 학습 수업 지도안 및 수업 자료 입니다.

목차

1. 수업 방법 안내
1) 모형 소개 (개념학습)
2) 단원 안내

2. 수업의 흐름

3. 수업지도안

4. 학생을 위한 자료
1) 활동지
2) 읽기 자료
‣사회적 불평등의 세 가지 차원
‣ 구조적 불평등의 여러 형태

5. 교사를 위한 자료
2) 개념도 사례

본문내용

1. 수업 방법 안내
1) 모형 소개
개념 학습은 여러 가지 사실들을 유기적으로 관련시켜 종합적인 이해를 도모할 수 있게 하는 방법이다. 이 때 ‘개념’이란 우리 주변의 많은 경험이나 사실들을 집단별로 묶은 범주를 나타낸다. 즉, 우리가 관찰한 것을 어떤 기준에 따라 비슷한 것끼리 분류하여 이름을 붙인 추상적인 용어이다. 그 결과 개념 학습은 추상적․고차적 사고를 가능하게 해 주며, 많은 분량을 이해할 수 있게 해 준다.
이러한 개념 학습의 종류에는 속성 모형, 원형 모형, 상황 모형, 예 모형 등이 있다. 속성 모형이란 개념이 가지고 있는 특징을 중심으로 가르치는 것이다. 원형 모형이란 어떤 범주를 구성하는 가장 대표적인 원형을 중심으로 가르치는 것이다. 상황 모형이란 어떤 환경에서 직접 겪은 경험이나 상황, 행동 등을 중심으로 개념을 가르치는 것이다. 이와 같이 개념 학습은 어떤 특성(속성, 원형, 상황)을 먼저 부각시키면서 나머지의 원형이나 예, 비예, 속성을 종합적으로 검토하여 개념을 파악하는 것이다.
개념 안내 ‘사회적 불평등’이라는 개념을 학습하기 위해 ‘속성 모형’으로 접근할 것이다.

2) 단원 안내
▶ 학년 및 교과: 중학교 사회 2학년 (사회 8학년)
▶ 단원: VI. 개인과 사회의 발전
2. 인간의 사회 생활
1) 사회 조직과 불평등
▶ 선정 이유: ‘사회 불평등’ 개념이 사회 조직과 불평등이라는 단원에 들어있다. ‘사회 불평등’ 개념을 선정한 이유는 이 개념을 통해 한국 사회의 불평등 현상을 적절하게 이해하고 이에 대한 자신의 관점을 정립할 수 있다고 보기 때문이다.

3) 학습 목표
∙‘사회적 불평등’의 개념을 말할 수 있다.
∙‘사회적 불평등’의 특징과 사례를 제시할 수 있다.
∙‘사회적 불평등’의 원인과 해소 방안을 말할 수 있다.
∙‘사회적 불평등’에 대한 자신의 관점을 제시할 수 있다.

참고 자료

∙구해근, 홍두승, 사회 계층․계급론, 다산출판사, 2001
∙차경수, 사회과 교육 과정과 지도법, 학문사, 2000
∙한국산업사회학회(엮음), 사회학, 한울아카데미, 1998
∙앤터니 기든스, 현대사회학, 을유문화사, 1999