교육문제- 학교 교육의 영역 세분화 문제에 대한 대안

소개글

교육문제- 학교 교육의 영역 세분화 문제에 대한 대안

목차

1. 교육목적과 교육목표
2. 교육내용(초등)
3. 교육내용(중등)
4. 교육방법(초등)
5. 교육방법(중등)
6. 교육정보화 - 실태(현실) 분석과 문제점
7. 고교평준화 - 평준화 교육의 장단점 및 보완책
8. 교원양성 및 연수 - 현실과 문제점
9. 대학입시제도 - 국가관리(수능)냐, 대학자율이냐?
10. 공교육의 붕괴 - 실태 및 원인과 대책
11. 교사효과(효율성) - 교사의 역할과 정년문제
12. 사교육비(초중등) 실태와 문제점 및 그 대안
13. 부모의 교육참여와 학운위 실태와 개선점

본문내용

1. 교육목적과 교육목표 - 국가차원, 시․도 및 학교차원의 내용과 비판
․교육은 인격을 완성하고 자주적 생활능력을 갖추게 하여 민주국가의 발전에 봉사하며 이상실현에 기여하는 것을 목적으로 한다. 교육 목적의 수준을 한층 구체적으로 진술하여 교육현장에 실천할 수 있도록 표현한 것을 교육목표라고 한다. 교육의 목적은 교육 내부에서 찾아야 하고 구성원은 목적과 목표를 잘 알아야 한다.
․학교수준의 교육목표는 학교의 특수성에 따라 그 수준 및 성격, 학습자의 특성 등에 따라 설정되는 교육목표를 말하고 학년에 따라, 각 교과의 특수성에 따라 교육목표가 달라진다. 현 우리 나라는 입시위주의 교육으로 사교육의 문제가 나타나고 선행학습을 위한 과외학습으로 학교 수업을 거부하는 현상이 나타나고 있다.

2. 교육내용(초등) - 7차 교육과정의 주요내용과 비판(대안제시)
․7차 교육과정은 국민공통 기본교육과정의 편성과 학생 선택 중심교육과정을 도입했다. 학생의 수준에 맞는 교육과정과 재량활동, 특기적성교육을 함으로써 학생이 자신의 자아를 찾을 수 있도록 하고 있다.

3. 교육내용(중등) - 7차 교육과정의 주요내용과 비판(대안제시)
․7차 교육과정에서 중학교는 교과와 특별활동, 재량활동을 함으로써 학생들의 자율적이고도 체험적인 활동을 강조하였고 고등학교는 학생들의 능력, 흥미, 적성, 진로를 중시한 다양한 선택과목 개설과 학생 중심의 교육과정체제를 확립하였다.

참고 자료

없음