피아제의 발생적 인식론과 수학교육

소개글

피아제의 발생적 인식론과 수학교육에의 적용을 서술하고 있습니다.

목차

<발생적 인식론과 수학교육>
1.Piaget의 발생적 인식론
2.수학교육에의 적용

<피아제의 인지발달>
1.인지발달 과정의 주요개념
2.인지발달단계

본문내용

1.Piaget의 발생적 인식론
-인간의 정신적 과정 또는 인지 과정을 생물학적 과정의 일부로 보고 지식의 습 득은 동화와 조절에 의한 환경에의 적응원리에 의해 이루어진다고 본다.-

1> 외부세계에 대한 인식론적 가정이 어릴 때의 인지 발달 과정에서 형성 된다.
①이유:유아는 하나의 생물적 유기체이다
유아는 몇 개의 반사작용을 가지고 태어난다
→Piaget는 아동의 인지구조발달 분석과 아동의 사고과정을 연구하였다........


2.수학교육에의 적용

①발생론적 인식론은
인간이 태어날 때부터 성인기에 이르기까지 성장과정에 따르는 환경에의 적응
내부구조의 형성에 따른 지적 적응 .............

<피아제의 인지발달>

1.인지발달 과정의 주요개념
①조직화-인간은 사고과정을 심리학적 구조로 조직화 하는 경향을 가지고 태어난다.
그 구조를 도식이라 부르는데. 처음 태어나면 빨기도식과 같은 반사적 행동의 유 형을 가지게 되고 자라면서 범주화 도식, 조작적 도식을 형성하게 된다.
따라서 인간의 사고과정은 더욱 조직화되고 새로운 도식이 발달 할수록 행동은 보다 정교하고 환................

참고 자료

없음