피아제의 인지적 구성주의에 대해 구체적으로 설명하고 영유수학교육에의 시사점을 기술하시오

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 피아제의 인지적 구성주의
2) 영유아수학교육 시사점

3. 결론

본문내용

피아제는 구성주의 학습이론에 많은 영향을 미친 사람이다. 구성주의는 인간이 자연과 상호작용을 통해 본인의 생각을 형성한다는 것이다. 구성주의 입장에서 본 학습은 학생의 머리 안에서 형성된 개념과 새로 배우는 개념의 상호작용에 의하여 이루어지고 학습 과정은 학습자 스스로 의미를 구성하는 능동적인 과정이다. 학습에 관한 구성주의의 관점은 지식에 관한 관점을 반영한 결과인데, 이는 구성주의 이전 자연에 지식의 대상이 존재하며 이것을 인간이 발견해 지식이 구성되면 지식은 누구에게나 보편타당한 가치를 가지고 변하지 않는다 보나 구성주의에서는 자연, 인간의 상호작용에 의하여 지식이 구성되고 구성된 지식은 상호작용 결과, 사람, 문화마다 다를 수 있다고 본다.

참고 자료

Herbert P. Ginsburg, <피아제의 인지발달이론> 학지사, 2006
배소연, <영유아 수학교육> 양서원, 2016
한종화, <영유아 수학교육> 공동체, 2019