[교육철학및교육사]17c 실학주의 교육

소개글

17c 실학주의 교육의 시대적배경과 교육내용 현대적 의의입니다.

목차

시대적 배경
실학주의의 발달
코메니우스의 교육사상
교육사적의의

본문내용

르네상스와 지이상의 발견, 그리고 종교개혁으로 근대의 시대를 맞은 유럽은 16세기로부터 18세기에 걸쳐 절대왕정시대를 맞이하게 되었다. 이시기는 유럽 근대사회 설립의 초기 단계로서 절대왕권을 중심으로 근대국가의 체제가 갖추어지기 시작하고 근대문화의 확고한 토대가 되었다.
이와 같은 근대문화는 자연과학을 비롯한 정신과 의식의 혁명을 통해 뒷받침되었다. 17세기는 과학과 지식혁명의 시대였다. 이시기는 종래의 신화적인 사고로부터 서서히 탈피하면서 보다 확실하고 신뢰할 수 있는 지식에 도달하기 위해 과학적인 실증에의 실로 옮겨가고 있던 전환기이다. 인간이 지니고 있는 가능성을 발현시키는데 방해가 되는 모든 외적인 힘과 조건을 배제시키고 인간의 권리를 되찾기 위한 현세적 노력을 기울인 시기이다.
종교개혁운동의 결과 신학에서 과학으로, 초자연에서 자연으로, 교권에서 자유로 변화하였으나, 교육의 내용과 방법은 여전히 언어주의․암기주의․서적주의․형식주의를 탈피하지 못하고 있었다. 그러나 17세기에 들어서면서 자연과학과 철학의 발전에 힘입어 새로운 교육내용과 방법을 도입하지 않을 수 없게 되었다. 과학적 방법은 교육에 있어서 인간의 능력과 이성및 경험을 존중하는 실학주의 교육으로 나타나게 되었다

참고 자료

없음