[물모래놀이]물모래놀이

소개글

대학 다닐 때 제출한 보고서입니다.
이론도 충실하지만 실습 계획안도 직접 작성해서 많은 도움일 될 듯합니다.

최근 올리는 것이라 중복될 가능성도 없겠네요..

목차

Ⅰ물ㆍ모래놀이
1.물․모래 놀이의 특성
2.물․모래 놀이의 교육적 효과
3.물․모래 놀이의 발달단계
4.물․모래 영역의 환경구성
5.물․모래 놀이 지도시의 유의사항
6.물․모래 놀이의 교구
7.연령에 따른 물․모래 놀잇감

Ⅱ 교육계획안

본문내용

Ⅰ물ㆍ모래놀이
1.물․모래 놀이의 특성
물은 형태가 정해져 있지 않은 투명하고 독특한 감촉의 소재이다. 또한 물놀이는 특별한 놀잇감이나 놀이기술을 필요로 하지 않기 때문에 언제, 어디서나 다양한 연령층의 유아가 참여할 수 있다. 모래는 물에 비해 형태가 고정되어 있고 불투명하며 유아의 촉감을 자극하는 특성을 지녔다. 이러한 물과 모래의 감촉에는 사람의 마음을 편안하게 해주는 무언가가 내재되어있어 유아로 하여금 높은 호감도와 강한 탐색욕구를 느끼게 한다. 이러한 이유로 물․모래놀이는 유아들을 자연스럽게 학습으로 유도할 수 있다.
물놀이와 모래놀이는 서로 분리된 활동이면서 또한 관련된 활동이기도 하다. 이들 각각은 그 자체의 고유성으로 유아들에게 중요한 학습기회를 제공하지만 창의적인 교육을 위해 두 가지가 결합되어 사용될 수도 있다. 그 이유로 첫째, 물과 모래는 마음을 편안하게 하고 기쁨을 주는 천연자료이기 때문에 이 둘은 아주 유사한 형태의 탐구와 학습을 고무시킨다. 둘째, 물놀이와 모래놀이는 이들 두 물체가 혼합되었을 때 ‘젖은 모래놀이’라는 제3의 놀이 형태로 발전된다. 물론 독립된 활동으로 물놀이와 모래놀이를 진행할 수 있다. 그러나 둘을 결합 시킬 때 한 영역에서 각각의 장점을 보다 확대시킬 수 있다.

2.물․모래 놀이의 교육적 효과
유아들로 하여금 자연스럽게 긴장을 풀고, 마음을 안정되게 하는 효과를 가져오는 물․모래는 유아들이 선호할 뿐 아니라 유아의 전인발달을 증진시킬 수 있는 이상적인 자료라 할 수 있다. 물과 모래는 유아들이 주변에서 쉽게 경험할 수 있는 놀잇감이며 그 교육의 효과 또한 무한하다.

(1)인지발달
물․모래는 부피와 무게를 가지고 있고, 측정이 가능하다. 모래놀이를 통해 물을 적신 모래와 건조한 모래의 무게 및 견고성 정도의 차이를 인식하기도 한다. 또한 물놀이를 통해 부력, 수압, 대기압의 효과 등을 이해할 수 있는데 이러한 물․모래 놀이를 통해 얻어지는 성공감과 만족감은 인지능력 개발에 기초가 되는 주의집중력 신장에 도움이 된다.

참고 자료

없음