[교육행정] 한국 교육행정의 문제점 및 개선방향

등록일 2003.09.13 한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,800원

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목차

Ⅰ.서론
1.논의의 목적
2.논의의 방향

Ⅱ. 본론
1.장학행정
(1) 장학의 개념
(2) 장학의 문제점
(3) 장학행정의 개선방안
2. 인사행정
(1) 인사행정의 개념 및 의의
(2) 인사행정의 문제점
(3) 인사행정의 개선 방향
3. 시설행정
(1) 교육시설의 개념
(2) 교육시설행정의 문제점과 개선방향
4. 재정행정
(1) 재정행정의 개념
(2) 재정행정의 주요문제
(3) 재정행정정책의 전망

Ⅲ. 결론 및 제언

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 논의의 목적

교육행정은 교육목적의 달성에 필요한 인적·물적 자원을 확보·정비하고 교육목적의 달성이 효과적·효율적으로 이루어질 수 있도록 지원하고 관리하는 활동으로 규정하고 보면, 교육활동의 지원·관리와 관련되는 일체의 교육행정현상과 행정행위가 포함된다. 여기서 교육행정현상은 학생과 교사와 교육내용이 만나는 교육현장 내외의 사상이며, 교육행정행위는 행정현상의 표면에서 움직이고 있는 조직행위라고 할 수 있다.
교육행정학은 이러한 교육행정의 사상과 그 행위를 떠나 성립될 수 없다. 즉 교육행정학은 교육행정활동의 실제와 관련을 맺지 않을 수 없는 응용학문의 성격이 강하다.
이러한 실제적인 면을 전제로 한 교육행정을 바탕으로 우리 나라 교육행정의 실제면을 고찰해보는 것이 이 논의의 목적이라 할 수 있을 것이다.
우리 나라는 효율적인 교육행정을 위해 인적·물적 자원을 확보하고, 운영·관리하는데 있어 많은 실제적인 어려움과 문제점을 내포하고 있다. 이러한 문제점 때문에 실제 현장 교육이 제자리를 찾지 못하고 정체성을 잃어가고 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 먼저 제도적이고 행정적인 측면에서의 기반이 잘 다져져야 실제 현장에서의 교육 효과도 높아지는 것은 자명한 일이기 때문이다. 그러므로 본고의 논의를 통해서 우리 나라 교육행정의 문제점을 되짚어 보고, 그 개선방안에 대해 생각해 보도록 하겠다.
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