아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동미술교육의 정의
2. 아동미술교육의 가치
3. 아동미술교육과 창의성
4. 아동발달단계
5. 아동발달단계에 따른 미술교육

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 아동이 부모인 30~40대가 자라던 시기에는 예체능보다는 국영수 위주의 교육이 우선시 되고 아이들에게도 창의력 보다는 주요과목의 성적을 강요하던 시기였습니다. 하지만 현재의 아동교육은 아이들의 창의성을 보다 높여주고 아이들의 상상력을 깨워 열린 사고를 가지게 해주는 것에 중점을 두고 있습니다. 같은 한글 교육이라도 과거에는 단순한 가나다라를 익혔다면 현재는 그림과 글자를 함께 가르쳐 아이들의 상상력을 넓혀 주고 있습니다. 본 레포트에서는 아동교육의 일부인 아동미술교육이 아이들의 창의성에 얼마나 영향을 미치는지 알아보고 아동의 발달단계에 따른 미술교육의 방법에 대해 알아보고자 합니다.

Ⅱ. 본론
1. 아동미술교육의 정의
아동미술교육이란 사전적 의미에서는 글자 그대로 아동에게 제공되는 미술교육을 뜻합니다. 하지만 제가 말하고자 하는 아동미술교육은 작게는 아동이 성장함에 따라 바른 인성을 기르고 창의성을 높여주는 것에서부터 크게는 아동이 성인이 될 때까지 아동의 가치관을 길러주는 것입니다. 그 방법적인 측면에서 아이가 태어나서 모빌을 보는 것부터 아이들과 그림을 그리고 노는 것, 색종이 접기를 하는 것 뿐만 아니라 꽃을 보고 아름답다고 하는 것, 풍경을 보고 어울리는 나비를 떠올리는 것 등 아동의 정서에 도움이 되는 여러 가지 미적 활동을 모두 아동미술교육이라고 할 수 있습니다. 하지만 여기에서는 모든 범위의 미술 활동을 모두 다룰 수 없으므로 가정과 교육 기관에서 행해지는 미술관련 행위들만 이야기 하도록 하겠습니다.

2. 아동미술교육의 가치
한 아이가 태어나 성인이 될 때까지의 기간은 20년. 사람의 인생에서 보면 짧다면 짧을 수도 있지만 이 기간이 한 사람의 인생에서 가장 중요한 시기라는 것은 어느 누구도 동의할 것입니다. 아이의 가치관을 길러주는 시기이기도 하며 아이가 자라서 갖게 될 건전한 사고방식과 앞으로 가지게 될 직업에의 탐구가 이루어지는 시기이기 때문입니다.

참고 자료

없음