아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요

소개글

아동미술
아동 미술교육과 창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 참고자료들을 참고로 하여 각자의 생각을 정리하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 미술교육과 창의성의 관계
2. 창의성 향상을 위한 미술지도 방법
3. 개인적 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아들에게 미술 수업을 하기 위해서는 잘 갖추어진 환경구성은 상호작용을 촉발시키고, 교육의 효과를 극대화시킨다고 한다. 잘 구비된 환경은 유아들의 발달을 촉진시키며 미술에 한 발짝 더 쉽게 다가설 수 있을 것이다. 다양한 재료와 용구를 접할 수 있는 환경을 구성해 주며 교사는 다양한 활동을 시도해 주어야 한다.
매번 틀에 박힌 그리기, 만들기 보다는 여러 가지 형태와 변화를 시도해 보고 창조해 나갈 수 있는 미술활동을 제시해주어야 할 것이다.
본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 아동미술교육과 창의성의 관계에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동 미술교육과 창의성의 관계
미술은 자기표현과 의사소통의 수단이 된다. 유아 자신의 개성을 표현함으로써 자신의 생각이나 느낌을 타인에게 전달하고 그러한 전달을 통해서 사회 속에서 자신의 존재 위치를 확보한다. 그것은 유아들이 내가 누구이며, 무엇인가의 자기표현이기도 하며 자아의식과 자아 감정의 주체적 표현이 곧 미술교육인 것이다.

참고 자료

천은영, 안라리, 유수정, 이영자 공저, 유아미술교육, 동문사(2009)
이소은, 아동미술, 양서원 (2011)
김정숙, 아동미술교육의 이론과 실제, 교문사 (2010)